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Se presenta la transcripción de un seminario de seis sesiones realizado a fines de 1984 en el CIDE, en el que políticos, educadores y especialistas, de un amplio expectro de opinión política, discutieron algunos de los temas fundamentales de una agenda futura de política educacional. Este libro s...

Se ocupa de la visión que tienen los profesores sobre su actividad profesional, poniendo énfasis en aquellos elementos distintivos de su identidad social. Los principales cuestionamientos de la investigación se refieren a la manera que los docentes entienden el "ser profesor", cómo llegan ellos m...

Se presenta una tipología para describir y analizar las prácticas pedagógicas que incorporan TIC en el proceso de aula. Describe cuatro formas posibles de enseñar y aprender mediante dichas tecnologías, sostenidas en dos ejes fundamentales: Finalidad de la enseñanza y el uso dado a los recursos t...

Se realiza un análisis de la investigación educativa y su cambio a través del tiempo. En América Latina la investigación educativa solía ser el producto poco frecuente de unos pocos artesanos calificados que trabajaban aislados en sus oficinas. Hoy en día, las investigaciones son más numerosas y ...

La siguiente tesis desea destacar la trascendencia que tiene para nuestras sociedades, la práctica de un derecho ciudadano que poseen las personas para involucrarse en los asuntos públicos y que cobra relevancia en la actualidad ante la diversidad de problemas sociales que seguimos evidenciando. ...

El consejo vecinal de desarrollo es el órgano que canaliza la participación ciudadana en el programa de Recuperación de Barrios, agrupando a los vecinos y actores claves del barrio en el que interviene. Frente a esta figura, se plantean cuestionamientos acerca de su pertinencia de aplicación en b...

Se recoge un estudio de orden cualitativo de los factores que se asocian a los resultados escolares en escuelas de Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba y Venezuela. La investigación se ordenó a indagar en los siguientes aspectos: qué factores considerados como inherentes a las es...

El presente proyecto de título tiene el propósito de ser la evidencia de los aprendizajes alcanzados por el estudiante de Educación básica a lo largo de sus cinco años de estudios en la carrera. Por ende, en él se manifiestan competencias y habilidades pedagógicas y didácticas, desarrolladas en f...