La familia considerada como el núcleo de nuestra sociedad y la principal responsable de la educación de los más pequeños, tiene el deber de guiar el camino de sus hijos(as), entregando las herramientas y valores necesarios que ayuden a este aprendiz a ser pleno e integro.
Existen casos en donde e...
Villavicencio Negrete, Elizabeth
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[Estrategias de trabajo que potencien la participación de las familias en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos(as) en el Jardín Infantil Cardenal Raúl Silva Henríquez]
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Estrategias de trabajo que potencien la participación de las familias en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos(as) en el Jardín Infantil Cardenal Raúl Silva Henríquez
El propósito de la lectura es la que influye directamente en la comprensión, el estado físico y afectivo genera la más importante motivación para la lectura y la comprensión de ésta.
La comprensión lectora, no se realiza de forma automática, sino que es trascendental la participación de la escuel...
Zuñiga Astorga, Tatiana Paulette.
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[Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora, en los estudiantes de cuarto básico N°2 de la comuna de Los Andes]
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Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora, en los estudiantes de cuarto básico N°2 de la comuna de Los Andes
En esta investigación fue realizada con el propósito de describir las prácticas educativas en relación al diseño universal de aprendizaje en la escuela León Humberto Valenzuela.
La ley general de educación N°20.370/2011 declara en su artículo 3 que “la educación debe propender a asegurar que ...
González Sereño, Rosa.
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[Aplicación del diseño universal de aprendizaje y su implicancia en la mejora de la planificación]
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Aplicación del diseño universal de aprendizaje y su implicancia en la mejora de la planificación
La presente investigación describe e intenta ahondar en las aportaciones
constructivistas de la enseñanza, en relación al planteamiento estratégico, que
involucra el proceder del docente, en la enseñanza para el aprendizaje. Se
pretende brindar un marco de enseñanza para los docentes, diseñado pa...
La siguiente investigación pretende comprender las acciones que implican la
Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza y el decreto 40 del sector Lenguaje
y Comunicación para el desarrollo de la comprensión de lectura. Se pretende
que los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios se...
Lacámara Astaburuaga, Francisca
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Lacámara De Camino, Carolina
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Munita García, Mª Alejandra
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Pérez Labbé, María lgnacia
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Zañartu Bacarreza, Rosario
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[Estrategias de enseñanza y aprendizaje en el currículum: propuesta para el trabajo colaborativo entre el psicopedagogo y pedagogo]
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Estrategias de enseñanza y aprendizaje en el currículum: propuesta para el trabajo colaborativo entre el psicopedagogo y pedagogo
El necesario y urgente desarrollo de habilidades matemáticas en nuestros estudiantes chilenos que terminan la enseñanza Básica, pone de manifiesto los esfuerzos que se requieren por parte de toda la comunidad educacional para instalar prácticas docentes efectivas que incluyan estrategias metodoló...
Roco Cabrera, Ximena Verónica
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Zamora Atensio, Daniela Andrea
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[Modelamiento matemático como estrategia metodológica para el desarrollo de habilidades matemáticas, tales como resolver problemas, representar, modelar, argumentar y comunicar, en alumnos y alumnas de octavo año básico]
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Modelamiento matemático como estrategia metodológica para el desarrollo de habilidades matemáticas, tales como resolver problemas, representar, modelar, argumentar y comunicar, en alumnos y alumnas de octavo año básico
El presente estudio se propuso analizar la efectividad que algunas estrategias pedagógicas
pueden ejercer sobre la conducta de un estudiante superdotado y su efecto sobre el
ambiente de aprendizaje en la clase de inglés como lengua extranjera en el nivel básico.
Para ello el participante superdot...
This study aimed at analyzing the effectiveness that some teaching strategies may have on a
gifted student's behavior and its effects on the learning environment in an EFL classroom
environment at elementary school level. To this end, the gifted participant performs
activities of an instructional...
Frez Contreras, Daniela
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Inzulza Vásquez, José
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Prado Palma, Camila
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[Strategies that teachers of english might use with gifted children in an EFL classroom environment at elementary school level]
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Strategies that teachers of english might use with gifted children in an EFL classroom environment at elementary school level
El presente estudio, invita a reflexionar sobre la experiencia universitaria en torno al papel que juega el investigador sobre su ejercicio como docente. Lo anterior, bajo el amparo de propuestas curriculares a nivel institucional que han sido modificadas ante las inminentes entradas de tecnologí...
Acevedo Muñoz, Sebastián
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[Diseño e implementación de una estrategia de enseñanza- aprendizaje basada en medios audiovisuales en la Facultad de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades, Universidad de Antofagasta]
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Diseño e implementación de una estrategia de enseñanza- aprendizaje basada en medios audiovisuales en la Facultad de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades, Universidad de Antofagasta
En esta oportunidad la investigación se centrara en el área de las habilidades investigativas que se potencian en el programa. Básicamente lo que se hará será medir las capacidades que los estudiantes tienen en cuanto a esta área específica al momento de comienzo de cada asignatura para compararl...
Lara González, Paulina
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[una propuesta para mejorar estrategias metodológicas para el desarrollo habilidades de investigación]
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[Impacto de un programa de talento académico en la potenciación de habilidades investigativas en estudiantes con talento académico]
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Impacto de un programa de talento académico en la potenciación de habilidades investigativas en estudiantes con talento académico
El propósito de este estudio es describir los factores que promueven el desarrollo de la autorregulación del aprendizaje durante el proceso de evaluación y describir la percepción de estudiantes universitarios sobre la importancia de la evaluación dentro del proceso del desarrollo del aprendizaje...
Coloma Castro, Marcela Alejandra
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Herrera Larraguibel, Alejandra Patricia
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[Factores que promueven el desarrollo de la autorregulación del aprendizaje durante el proceso de evaluación en estudiantes de pregrado de séptimo semestre en dos instituciones de educación superior.]
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Factores que promueven el desarrollo de la autorregulación del aprendizaje durante el proceso de evaluación en estudiantes de pregrado de séptimo semestre en dos instituciones de educación superior.