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Thesis 2004

Autor: Castro Castillo, Andrea Morales López, Mónica Nofal Astorga, M. Carolina Novoa Abarca, Catherina Vera Soto, Cristina

Objetivo General: Elaboración de folleto con consejos prácticos dirigido a padres, para apoyar a niños y niñas en edad preescolar, pertenecientes a la Escuela Oro Negro de Concón a realizar sus tareas escolares en el hogar. Objetivos Específicos: • Identificar las variables familiares, con mayor ...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8863

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Castro Castillo, Andrea ,  Morales López, Mónica ,  Nofal Astorga, M. Carolina ,  Novoa Abarca, Catherina ,  Vera Soto, Cristina ,  [Elaboración de folleto con consejos prácticos dirigido a padres, para apoyar a niños y niñas en edad pre-escolar para realizar las tareas escolares en el hogar] ,  Elaboración de folleto con consejos prácticos dirigido a padres, para apoyar a niños y niñas en edad pre-escolar para realizar las tareas escolares en el hogar
Thesis 2010

Autor: Moreira González, Johanna María Palacios Araya, Leonardo Andrés

La presente tesis magistral consiste en determinar la relación que existe entre las tareas escolares y las calificaciones de los alumnos obtenidas al final de un proceso, está se llevó a cabo en un establecimiento municipalizado de la comuna de Pudahuel. Para esto se implementó un método mixto de...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12236

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Moreira González, Johanna María ,  Palacios Araya, Leonardo Andrés ,  [Las tareas escolares y su influencia en las calificaciones de los alumnos en el sector de educación matemática de la Escuela Estrella de Chile de la comuna de Pudahuel] ,  Las tareas escolares y su influencia en las calificaciones de los alumnos en el sector de educación matemática de la Escuela Estrella de Chile de la comuna de Pudahuel
Thesis 2013

Autor: Castillo Zamora, Sebastián Flores Galdames, Diana Gutiérrez Peña, Samuel Jaramillo Barría, Fernanda

In response to the fact that many teachers use homework as a strategy to train their students, we decided to investigate if assignments have an impact on students' English language leaming. Two perspectives were considered in the present research: students' and teachers' perception about homework...

En respuesta al hecho de que muchos profesores usan la tarea como una estrategia para enseñar a sus estudiantes, nosotros decidimos investigar si las tareas tienen un impacto en el aprendizaje del idioma Inglés. Dos perspectivas fueron consideradas en la presente investigación: la percepción de l...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12966

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Castillo Zamora, Sebastián ,  Flores Galdames, Diana ,  Gutiérrez Peña, Samuel ,  Jaramillo Barría, Fernanda ,  [Homework : Perceptions and effectiveness in english-language-learning school contexts.] ,  Homework : Perceptions and effectiveness in english-language-learning school contexts.
Thesis 2012

Autor: Orellana Lastra, Ricardo Sainte-Marie Hudson, M. Consuelo Villouta Mery, Viviana Wulff Becerra, Paulina.

The Chilean Ministry of Education has incorporated changes to the national curriculum and considered the taskbased approach as a plan to improve English teaching in the country. Due to grammar-based lessons, Chilean students do not develop language proficiency according to international standards...

El Ministerio de Educación chileno ha incorporado cambios al currículum nacional y ha considerado el enfoque basado en tareas como plan para mejorar la enseñanza del inglés en la nación. Debido a lecciones basadas en gramática, los estudiantes chilenos no desarrollan el dominio del lenguaje de ac...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8653

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Orellana Lastra, Ricardo ,  Sainte-Marie Hudson, M. Consuelo ,  Villouta Mery, Viviana ,  Wulff Becerra, Paulina. ,  [Impact of the task-based approach on teenage EFL learners' motivation and oral performance in a private school in Chile] ,  Impact of the task-based approach on teenage EFL learners' motivation and oral performance in a private school in Chile

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