Uno de los elementos más significativos en términos del nuevo rol que debe cumplir el director de un establecimiento educativo, está referido al liderazgo, el cual se relaciona con la capacidad profesional de convertirse en líder del Proyecto Educativo de su establecimiento escolar, enfocándose e...
Oyharcabal Labarca, Claudia
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[Gestión del proyecto educativo institucional en primer ciclo básico]
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Gestión del proyecto educativo institucional en primer ciclo básico
Este proyecto será implementado en la Escuela Básica República del Brasil, ubicado en la
ciudad de Los Andes, comuna de San Esteban de dependencia Municipal.
Los resultados obtenidos en el diagnóstico institucional aplicado a los diferentes actores de la
unidad educativa nos permitieron visualiza...
Ortega Martínez, Doris Edith Purísima
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[Trabajo pedagógico colaborativo para el mejoramiento de los aprendizajes]
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Trabajo pedagógico colaborativo para el mejoramiento de los aprendizajes
El presente trabajo de Tesis pretende formular el
Proyecto de Mejoramiento, orientado a mejorar el rendimiento en
el SlMCE y en los resultados de aprendizaje de los alumnos, especialmente en los
cursos más vulnerables de 2" Medio del Liceo Claudina Urrutia de Lavin, a través del acompañamiento de...
Pincheira Leiva, Rafael Agustín
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[Liderazgo escolar : una contribución al mejoramiento de los resultados de aprendizaje y del SIMCE, de los alumnos : Liceo Claudina Urrutia de Lavín de Cauquenes]
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Liderazgo escolar : una contribución al mejoramiento de los resultados de aprendizaje y del SIMCE, de los alumnos : Liceo Claudina Urrutia de Lavín de Cauquenes
Este proyecto fue desarrollado con el propósito de reformular las estrategias evaluativas sistemáticas e innovadoras que garanticen la articulación del Proyecto Educativo Institucional en todas las áreas del Modelo de Calidad del Colegio María Luisa Villalón. El proyecto se basó en un diagnóstico...
Matus Jaramillo, Juana Rosa
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[Reformulación de estrategias evaluativas continuas e innovadoras que garanticen la articulación del Proyecto Educativo Institucional en todas las áreas del modelo de gestión de calidad del Colegio María Luisa Villalón de Santiago]
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Reformulación de estrategias evaluativas continuas e innovadoras que garanticen la articulación del Proyecto Educativo Institucional en todas las áreas del modelo de gestión de calidad del Colegio María Luisa Villalón de Santiago
El proyecto de innovación y mejoramiento que se aplicará en el primer ciclo básico del Colegio Cordillera de Las Condes tiene una durabilidad de 24 meses. A través de este proyecto, que mediante el liderazgo pedagógico centrado en los aprendizajes, busca impactar en los aprendizajes a través de l...
Valenzuela V., José Miguel.
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[Las innovaciones pedagógicas empoderan al líder educativo y aseguran aprendizajes exitosos]
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Las innovaciones pedagógicas empoderan al líder educativo y aseguran aprendizajes exitosos