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Thesis 2016

Autor: Moraga Álvarez, Elena Soledad Reygadas Pizarro, Daniela Verónica Sofía Romero Reveco, Verónica Andrea

El presente trabajo de investigación se sustenta en un estudio descriptivo con abordaje cualitativo acerca del conocimiento, manejo e implementación del proceso de articulación por parte de las profesionales a cargo, específicamente, en la didáctica del proceso de lectura inicial. El estudi...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7631

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Moraga Álvarez, Elena Soledad ,  Reygadas Pizarro, Daniela Verónica Sofía ,  Romero Reveco, Verónica Andrea ,  [Propuesta de estrategias didácticas de articulación para favorecer el desarrollo del proceso lector entre NT2 y 1°EB del colegio Filipense de Santiago.] ,  Propuesta de estrategias didácticas de articulación para favorecer el desarrollo del proceso lector entre NT2 y 1°EB del colegio Filipense de Santiago.
Thesis 2009

Autor: Angosto Bull, María Teresa Benavides Mora, Romina Nicole Castro Lifschitz, Magdalena Alejandra Hahn Granifo, Alejandra Sofía Petrowitsch Eguiluz, Javiera Andrea Rada Belloni, Michelle Isabel Sepúlveda Mancilla, Paulina Teresa

En una primera etapa, se realiza una investigación bibliográfica, la cual permite indagar respecto a los temas que serán el sustento teórico que permitirá cumplir con el objetivo general planteado, es decir, "Conocer y analizar la incidencia de la aplicación de las estrategias de lectura en voz a...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5530

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Angosto Bull, María Teresa ,  Benavides Mora, Romina Nicole ,  Castro Lifschitz, Magdalena Alejandra ,  Hahn Granifo, Alejandra Sofía ,  Petrowitsch Eguiluz, Javiera Andrea ,  Rada Belloni, Michelle Isabel ,  Sepúlveda Mancilla, Paulina Teresa ,  [¿Las estrategias de lectura en voz alta y lectura compartida, mejoran la comprensión lectora?] ,  ¿Las estrategias de lectura en voz alta y lectura compartida, mejoran la comprensión lectora?
Thesis 2014

Autor: Dennis Lara, Giselle Figueroa Sánchez, Angelo Gárate Aguilar, Daniela Queupunahuel Parra, Fabiola Urrutia Pavez, Natalia

Este estudio está orientado a determinar los efectos de una estrategia metodológica basada en el juego para el aprendizaje de la lectura y escritura inicial aplicada en un primero básico. Para evaluar el impacto se utilizó un diseño cuasiexperimetal con un grupo experimental y un grupo control co...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7125

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Dennis Lara, Giselle ,  Figueroa Sánchez, Angelo ,  Gárate Aguilar, Daniela ,  Queupunahuel Parra, Fabiola ,  Urrutia Pavez, Natalia ,  [Efectos de una estrategia basada en el juego para el aprendizaje de la lectura y escritura inicial aplicada a un primero básico del colegio particular subvencionado Jardín Lo Prado] ,  Efectos de una estrategia basada en el juego para el aprendizaje de la lectura y escritura inicial aplicada a un primero básico del colegio particular subvencionado Jardín Lo Prado
Thesis 2010

Autor: Gómez Godoy, Mariela Rojas Berenguela, Lorena Rojas Balcarcel, Alejandra

En el presente trabajo se propone una Estrategia Metodológica para desarrollar la Lectura Integral en las niñas y niños de primero y segundo básico del colegio Julio Silva Lazo de la comuna de Doñihue Región del Libertador Gral. Bernardo O’Higgins. La misma se compone de Diagnóstico, Rutina de do...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5065

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Gómez Godoy, Mariela ,  Rojas Berenguela, Lorena ,  Rojas Balcarcel, Alejandra ,  [Estrategia metodológica para la enseñanza integral de la lectura de NB1 de la Escuela Julio Silva Lazo de la Comuna de Doñihue] ,  Estrategia metodológica para la enseñanza integral de la lectura de NB1 de la Escuela Julio Silva Lazo de la Comuna de Doñihue
Thesis 2007

Autor: Constant de Montreuil Tipacti, Silvia Hermelinda Muñoz Dall Orto, Marilyn Janett Quiroz La Torre, Wendy Aime Salinas Malaspina, Maria Gabriela

Si bien es cierto que tanto profesores como psicólogos han abordado constantemente el tema de la Comprensión Lectora, también es cierto que sigue siendo necesaria la investigación sobre este asunto, especialmente en un país como el nuestro en el que los logros en cuanto al desarrollo de la Compre...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10528

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Constant de Montreuil Tipacti, Silvia Hermelinda ,  Muñoz Dall Orto, Marilyn Janett ,  Quiroz La Torre, Wendy Aime ,  Salinas Malaspina, Maria Gabriela ,  [Programa para desarrollar la comprensión lectora en niños de 4to. grado de primaria con bajo rendimiento académico del Colegio Domingo Faustino Sarmiento] ,  Programa para desarrollar la comprensión lectora en niños de 4to. grado de primaria con bajo rendimiento académico del Colegio Domingo Faustino Sarmiento
Thesis 2008

Autor: Bernal M, Evelyn Inda R, Claudio Miranda G, Patricia

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN: Conocer teóricamente los modelos metodológicos de enseñanza de la lectura en NBI, especialmente primer año básico. Identificar y sustentar la corriente pedagógica de cada modelo. Conocer y describir los procesos a desarrollar en cada modelo metodológico. Explora...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10324

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Bernal M, Evelyn ,  Inda R, Claudio ,  Miranda G, Patricia ,  [Metodologías para la enseñanza de la lectura en primer año básico] ,  Metodologías para la enseñanza de la lectura en primer año básico

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