La fluidez verbal es definida como la capacidad que tiene una persona de decir todas las palabras que pueda, a partir de una consigna dada, existen cuatro tipos de pruebas de fluidez verbal, las categoriales, fonológicas, gramaticales y combinadas. Es la fluidez fonológica la que toma un rol más ...
The verbal fluency is defined as the ability of a person to say all the Words that can, from a given slogan, there are four types of verbal fluency tests, the categorical, phonological, grammatical and combined. It is the phonological fluidity that takes a more important role in this research, th...
Bravo, Francisca
,
González, Javiera
,
Labrín, Tamara Tamara
,
Tatín, Jocelyn
,
[Análisis comparativo del rendimiento en tareas de fluidez fonológica de alta complejidad de sujetos chilenos adultos típicos de tres grupos etarios en la región Metropolitana en año 2018]
,
Análisis comparativo del rendimiento en tareas de fluidez fonológica de alta complejidad de sujetos chilenos adultos típicos de tres grupos etarios en la región Metropolitana en año 2018
El presente estudio consiste en investigar la “Capacidad argumentativa
en la expresión oral de niños y niñas de segundo año básico del colegio Saint
Trinity College de la comuna de Lo Espejo a partir de un grupo de discusión en
un contexto social en el aula”, si bien se conoce que los niños y niñ...
Brito Tapia, Sandra Beatriz
,
Hernández Díaz, Ana María
,
Matamala Carrasco, Claudia Andrea
,
Peñaloza Flores, Verónica Paz
,
[Capacidad argumentativa en la expresión oral de niños y niñas de segundo año básico del Colegio Saint Trinity College de la comuna de Lo Espejo a partir de un grupo de discusión en un contexto social en el Aula]
,
Capacidad argumentativa en la expresión oral de niños y niñas de segundo año básico del Colegio Saint Trinity College de la comuna de Lo Espejo a partir de un grupo de discusión en un contexto social en el Aula
Esta investigación tiene como propósito evaluar estrategias didácticas basadas en las convenciones sociales como, por ejemplo, el saludo, la despedida, las preguntas, expresiones de sentimientos y opiniones; y de normas de cortesía como el agradecimiento, disculpas o permisos, en estudiantes de p...
This research aims to evaluate didactic strategies based on social conventions such as greetings, farewells, questions, expressions of feelings and opinions; as well as norms of politeness such as to thank, apologize or ask for permissions, in first grade students of Liceo Municipal Maria Pinto 8...
Huguel Figueroa, Jennifer
,
[Uso de convenciones sociales y normas de cortesía como estrategia para desarrollar las competencias comunicativas orales en estudiantes de primero básico]
,
Uso de convenciones sociales y normas de cortesía como estrategia para desarrollar las competencias comunicativas orales en estudiantes de primero básico
Este trabajo está circunscrito en una investigación mayor realizada por docentes de nuestra
universidad, que considera tres áreas: lectura, escritura y expresión oral, con el fin de proponer
estrategias que puedan ser aplicadas en el aula.
Nuestra labor específica es investigar las estrategias qu...
Ardiles Valenzuela, Claudia Ester
,
Castro Maldonado, Claudia Yolanda
,
Terraza Ramos, Celeste María
,
Ugarte Ugarte, Elsa Paola
,
[Propuesta de procedimientos estratégicos para potenciar la expresión oral en el aula]
,
Propuesta de procedimientos estratégicos para potenciar la expresión oral en el aula