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Thesis 2012

Autor: Quiroga Aguilera, Alejandra Cecilia Rojas Basualto, Antonio Daniel

El presente proyecto tiene el propósito de aportar con la elaboración de un modelo pedagógico y curricular, que contribuya al desarrollo de las competencias motivacionales requeridas para afianzar el proceso formativo de los alumnos y alumnas del Liceo Industrial de Minas Ignacio Domeyko. Su elab...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9101

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Quiroga Aguilera, Alejandra Cecilia ,  Rojas Basualto, Antonio Daniel ,  [Proyecto de gestión pedagógica y curricular para el desarrollo de competencias motivacionales de los alumnos del Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko] ,  Proyecto de gestión pedagógica y curricular para el desarrollo de competencias motivacionales de los alumnos del Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko
Thesis 2019

Autor: Echeverría González, Labibe Annette

Mi seminario de investigación nace del interés por encontrar un vínculo entre el psicoanálisis y la educación, ya que es un área que no vi desarrollada en mi formación académica o sólo tangencialmente. Especialmente ausente de las investigaciones que pude recabar estaba la visión del educador, ac...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12020

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Echeverría González, Labibe Annette ,  [La relación profesor-alumno desde una perspectiva psicoanalítica en el contexto educativo] ,  La relación profesor-alumno desde una perspectiva psicoanalítica en el contexto educativo
Thesis 2015

Autor: Brandan, Alexander Espinoza, Constanza Lagos, Javier

The purpose of this qualitative research consists of demonstrating whether SIMCE, as a standardized test of English, has any influence on EFL teachers when choosing methodologies, strategies, contents and lesson plan for training productive and receptive language skills in public, subsidized, and...

El propósito de esta investigación cualitativa consiste en demostrar si el SIMCE, como prueba estandarizada de inglés, tiene alguna influencia en los profesores de tal asignatura al momento de elegir metodologías, estrategias, contenidos y planificación de clases para entrenar las habilidades del...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11987

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Brandan, Alexander ,  Espinoza, Constanza ,  Lagos, Javier ,  [Its influence on EFL teachers when choosing methodologies, strategies contents and lesson plan for training productive and receptive skills in schools in Valparaíso, Viña del Mar, Quilpué and Villa Alemana districts] ,  Its influence on EFL teachers when choosing methodologies, strategies contents and lesson plan for training productive and receptive skills in schools in Valparaíso, Viña del Mar, Quilpué and Villa Alemana districts
Thesis 2015

Autor: Lindermann Carreño, Ingeboard

A partir del año 2012, en Chile se evalúa el logro de objetivos de aprendizaje y el currículo vigente, en relación a los estándares de aprendizaje de lectura en alumnos de 2° Básico. El siguiente Seminario de Grado determina las habilidades que presentan mayor dificultad y las causas que impiden ...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11411

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Lindermann Carreño, Ingeboard ,  [Propuesta para potenciar el desarrollo de la comprensión lectora en alumnos de NB1 del Colegio Pasionistas de Quilpué] ,  Propuesta para potenciar el desarrollo de la comprensión lectora en alumnos de NB1 del Colegio Pasionistas de Quilpué

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