El propósito de esta investigación consistió en analizar metodologías innovadoras
aplicadas por una docente de la Escuela Gaspar Cabrales de Quilpué, en comunidad con
los profesores de dicho establecimiento, como por docentes de la Universidad Andrés
Bello en el Laboratorio de Aprendizajes Pedagó...
Hughes Alsina, Francisca
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López Calderón, Stefani
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Navarro Figueroa, Nicol
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Zúñiga Vergara, Paulina
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[Análisis sobre la implementación de las metodologías innovadoras empleadas por la docente de Primer año básico]
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Análisis sobre la implementación de las metodologías innovadoras empleadas por la docente de Primer año básico
Dijo luego Yahvé Dios: «No es bueno que el hombre esté solo. Voy a hacerle una ayuda adecuada.»
Desde los comienzos el hombre ha sentido la necesidad de no estar solo, para esto creó sociedades en donde vivía y compartía con sus semejantes. Estas sociedades tienen reglas y modos de vida que per...
González Astudillo, Israel Enrique
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Hernández Bolton, Patricio Francisco
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Ortega Ibarra, Juan Pablo
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Reese Vivanco, María Paz
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Vargas Contreras, Katherine Sofía
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[Dinámica de intervención pedagógica musical al quinto año básico del colegio San Juan de Kronstadt: "valores, virtudes y clima social escolar"]
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Dinámica de intervención pedagógica musical al quinto año básico del colegio San Juan de Kronstadt: "valores, virtudes y clima social escolar"
El Proyecto de Mejoramiento se realizará en el establecimiento Particular Subvencionado
N° 281 “Amor de Dios”, ubicado en la comuna de Cerrillos, en la población Buzeta; depende de una
congregación religiosa por lo que sus lineamientos son acorde a su filosofía.
El establecimiento cuenta con una ...
Galaz Zorrilla, Franscheska Andrea
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[Propuesta de protocolo de contención, escuela particular subvencionada 281 ?Amor de Dios? de la comuna de Cerrillos]
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Propuesta de protocolo de contención, escuela particular subvencionada 281 ?Amor de Dios? de la comuna de Cerrillos
(Identificar mejoramiento o intervención, componentes, estrategias, fundamentación
teórica y resultados a obtener con el proyecto).(mínimo 1 páginas, máximo 2
páginas)
El Proyecto de Mejoramiento Institucional nombrado “Integración total en la Escuela
Villa Amengual”, Se focaliza en las áreas de ...
Este proyecto fue desarrollado para la Escuela República Oriental del Uruguay ubicada en la Comuna de Santiago establecimiento de dependencia Municipal con letra D-11. La Escuela se encuentra en plena capital y cercana a varias avenidas como Santa Isabel hacia el Norte y Argomedo hacia el Sur, po...
Salice Vásquez, María Romina
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[Consolidación de prácticas innovadoras con enfoque constructivista en la asignatura de matemática para promover logros de aprendizajes en los estudiantes de primero a sexto año básico de la Escuela Municipal República Oriental del Uruguay de la comuna de Santiago, año 2014]
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Consolidación de prácticas innovadoras con enfoque constructivista en la asignatura de matemática para promover logros de aprendizajes en los estudiantes de primero a sexto año básico de la Escuela Municipal República Oriental del Uruguay de la comuna de Santiago, año 2014
El presente informe de investigación, constituye la culminación de un arduo
proceso que ha tenido como propósito fundamental exhibir a modo de síntesis, los
hallazgos encontrados a partir de las indagaciones teóricas y empíricas llevadas a
efecto, en función del objeto de estudio: el rol que ejer...
Gallegos Leal, Adriana
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Reyes Huerta, María José
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Vargas Arriagada, Susana
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[Rol de la gestión pedagógica (UTP), en el acompañamiento, elaboración y corrección de instrumentos de evaluación en lenguaje y comunicación en 5° año básico, en un colegio de la zona poniente de la Región Metropolitana]
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Rol de la gestión pedagógica (UTP), en el acompañamiento, elaboración y corrección de instrumentos de evaluación en lenguaje y comunicación en 5° año básico, en un colegio de la zona poniente de la Región Metropolitana
Este trabajo consiste en un análisis de la segregación escolar y su relación con los resultados de aprendizaje de los alumnos quienes realizaron el Simce el año 2011 en la provincia de Santiago con el fin de analizar el impacto real de la distribución de alumnos de diferentes grupos sociales en l...
Valenzuela Ramírez, Cristofer Ilich
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[La relación de la segregación escolar en los resultados de aprendizaje en los alumnos de octavo básico a través de las bases de datos del Simce 2011]
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La relación de la segregación escolar en los resultados de aprendizaje en los alumnos de octavo básico a través de las bases de datos del Simce 2011
Los alumnos de nuestro establecimiento presentan fallas en la interpretación de textos
mostrando dificultades en el uso de estrategias de comprensión lectora. Esta situación se origina
en la enseñanza que utilizan los docentes donde los alumnos se limitan a decodificar y no se
tiene un orden de e...
Barrera Egaña, Daniel Alonso
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Díaz Monardes, Cecilia Teresa
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[Programa de intervención para desarrollar habilidades de comprensión lectora, en el primer ciclo básico de la Escuela Básica Oscar Yáñez Pastén de la ciudad de El Salvador, Tercera Región de Chile durante el año académico 2013]
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Programa de intervención para desarrollar habilidades de comprensión lectora, en el primer ciclo básico de la Escuela Básica Oscar Yáñez Pastén de la ciudad de El Salvador, Tercera Región de Chile durante el año académico 2013
En la actualidad son pocas las veces en que se evalúan cuantitativamente y
cualitativamente el grado de aprendizaje que obtienen los niños/as que participan de
programas de educación ambiental que se están dictando hoy en Chile, por lo tanto
no se puede saber con certeza si todos estos programas ...
Nowadays there are few times that the degree of the acquired learning by children, who
participate in environmental education programs that are delivering today in Chile are
evaluated quantitatively and qualitatively, therefore it can not be known with certainty
whether all these programs are bri...
Mora Pasquali, Macarena Fernanda
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[Evaluación al programa ecoeducativo para alumnos de sexto básico, colegio San Francisco Javier de Huechuraba en el centro Biota Maule, Vilches, VII Región]
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Evaluación al programa ecoeducativo para alumnos de sexto básico, colegio San Francisco Javier de Huechuraba en el centro Biota Maule, Vilches, VII Región
La falta de conocimiento actualizado con respecto a metodologías de lectura comprensiva dentro del equipo docente del Colegio Getsemaní de la comuna de San Bernardo, en especial el Primer Ciclo Básico, de la institución debe ser urgentemente resuelta, ya que la unidad educativa en cuestión,
debe...
Fontalba Carcamo, Alexandra.
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Villalón Gallardo, Katia
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[Plan de mejora para la implementación de estrategias y técnicas de comprensión lectora por parte de los docentes del primer ciclo del colegio Getsemaní, comuna de San Bernardo]
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Plan de mejora para la implementación de estrategias y técnicas de comprensión lectora por parte de los docentes del primer ciclo del colegio Getsemaní, comuna de San Bernardo