La presente investigación es un estudio basado en un diseño cuasi experimental realizado a
niños y niñas chilenos que cursan tercer año básico de la escuela Palestina en el sector
Palomares de la Comuna de Concepción.
El estudio tuvo como finalidad determinar la influencia del uso de acciones inn...
Contreras V., Yasmin
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Erman C., Sandra
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Retamal D., Adriana
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[Acciones innovadoras para el desarrollo de la comprensión lectora en niños de tercer año básico]
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Acciones innovadoras para el desarrollo de la comprensión lectora en niños de tercer año básico
Objetivo General:
Elaborar una propuesta metodológica para el desarrollo de la Comprensión lectora en NB2 del Colegio San Nicolás de Quilpué.
Objetivos Específicos:
1.Realizar una evaluación diagnóstica en el área de lectura en el
Colegio San Nicolás de: Quilpué
2. Determinar el nivel de desemp...
Bugueño F., Beatriz
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Pavez V., Mónica
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Rodríguez L., Lucy
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Sepúlveda H., María J.
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Swett T., Paula
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[Propuesta metodológica para el desarrollo de la comprensión lectora en NB2 Colegio San Nicolás Canal Chacao, Quilpué]
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Propuesta metodológica para el desarrollo de la comprensión lectora en NB2 Colegio San Nicolás Canal Chacao, Quilpué
Hoy en día en Chile se distinguen bajos resultados en las instituciones educativas en
mediciones estandarizadas tanto a nivel nacional como internacional. Estos resultados dan
cuenta de las problemáticas existentes en el desarrollo del área de lenguaje y
comunicación, por lo cual se hace necesari...
García Utreras, María Carolina
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Muñoz Navarrete, Gigliola Nicole
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[Propuesta de acciones que contribuyen al uso de estrategias de enseñanza en comprensión lectora para docentes de tercero y cuarto año básico de la Escuela Pacto Andino]
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Propuesta de acciones que contribuyen al uso de estrategias de enseñanza en comprensión lectora para docentes de tercero y cuarto año básico de la Escuela Pacto Andino
La investigación consistió en analizar las causas o problemáticas que afectan la Comprensión Lectora en el nivel de 1° medio del Centro Educacional Piamartino Carolina Llona de Cuevas, en relación a lo que opinan estudiantes y docentes del departamento de lenguaje, cotejando los datos con Resulta...
Vargas Luna, Carolina Andrea
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[Mejorando la comprensión lectora a través del trabajo sistemático en aula regular, en el centro educacional Piamartino Carolina Llona de Cuevas]
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Mejorando la comprensión lectora a través del trabajo sistemático en aula regular, en el centro educacional Piamartino Carolina Llona de Cuevas
La educación chilena está pasando por un periodo de reforma, ejemplo de ello es la promulgación de la Ley de Desarrollo Profesional Docente del año 2016, que busca entregar una educación de calidad, considerando el desarrollo del lenguaje y la lectura como factores principales. Por ello se desarr...
Chilean education is going through a period of reform. The evidence of that is the
proclamation of Teaching Professional Development 2016 which tries to hand over
quality education considering the level of language and reading as main elements.
That is the reason of developing this research, focu...
Jara Tapia, Claudia Katherinee
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[Estrategias didácticas para el desarrollo de la motivación y la comprensión de las lecturas complementarias]
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Estrategias didácticas para el desarrollo de la motivación y la comprensión de las lecturas complementarias
El presente trabajo de investigación se enmarca dentro del paradigma de la denominada investigación mixta, sustentada en la teoría fundamentada, y tiene como objetivo realizar una descripción de un fenómeno educativo, específicamente, acerca del diseño de estrategias metodológicas para el desarro...
Jiménez Suárez, Nelson Emerio
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[Estrategias para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de primer año medio "B" en el colegio San Cristobal College]
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Estrategias para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de primer año medio "B" en el colegio San Cristobal College
El objetivo primordial de esta tesis es fundamentalmente lograr identificar todos y cada uno de los sentidos y significados que le otorgan a la compresión de textos, por parte de estudiantes de 8° básico, además de la forma en que estos aspectos incurren en el aula, en el desarrollo al interior d...
Espinales Moreno, Sonia Margot
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[Sentidos y significados otorgados a la comprensión de textos por parte de estudiantes de 8° básico : estudio situado en un colegio particular subvencionado de la comuna de Puente Alto]
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Sentidos y significados otorgados a la comprensión de textos por parte de estudiantes de 8° básico : estudio situado en un colegio particular subvencionado de la comuna de Puente Alto
La comprensión lectora se constituye en la actualidad como una de las competencias claves para el desenvolvimiento eficaz en la sociedad moderna al entenderse como la capacidad esencial para conocer, analizar y aprehender discursos de toda índole y características. Con lo anterior, no asombra que...
Muñoz Parada, Camilo Ignacio
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[Propuesta de mejoramiento para fortalecer el desarrollo de la comprensión lectora en los octavos básicos de las escuelas municipales de la comuna de Conchalí]
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Propuesta de mejoramiento para fortalecer el desarrollo de la comprensión lectora en los octavos básicos de las escuelas municipales de la comuna de Conchalí
A partir del decreto n°83 y 170 en la Ley chilena, se aprueban criterios y orientaciones de
adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales y normas
que benefician a estos alumnos y alumnas a partir de un espacio visible, es por esto que el
sistema educativo debe ...
As of decree n ° 83 and 170 in the Chilean Law, criteria and guidelines for curricular
adjustments for students with special educational needs and standards that benefit these
students from a visible space are approved. This is why the system Education must work to
ensure the quality of education...
Valenzuela San Martín, Victoria Constanza
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Vera Contreras, Paulina Patricia
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[Dificultades asociadas a la comprensión lectora con las que se encuentran los docentes al momento de trabajar con estudiantes con necesidades educativas especiales: un estudio interpretativo entre docentes de enseñanza básica correspondiente a los niveles de 5º y 6º básicos]
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Dificultades asociadas a la comprensión lectora con las que se encuentran los docentes al momento de trabajar con estudiantes con necesidades educativas especiales: un estudio interpretativo entre docentes de enseñanza básica correspondiente a los niveles de 5º y 6º básicos
La propuesta a implementar, constituye una prueba real sobre la importancia que
posee en la actualidad la participación de la familia en la educación de sus hijos. Su
carácter exploratorio, demuestra el vacío existente en la literatura al respecto y,
paralelamente, da cuenta de la carencia de ins...
Arancibia Bernal, Valeska
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Donoso Valdés, María
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Morales Guzmán, Nicole
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[Implementación y análisis de la propuesta socioeducativa dirigida a padres y/o apoderados de NB2 de la escuela República del Líbano, con el propósito de optimizar los aprendizajes escolares de sus hijos, por medio de estrategias de comprensión lectora con el fin de proponer sugerencias de modificación]
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Implementación y análisis de la propuesta socioeducativa dirigida a padres y/o apoderados de NB2 de la escuela República del Líbano, con el propósito de optimizar los aprendizajes escolares de sus hijos, por medio de estrategias de comprensión lectora con el fin de proponer sugerencias de modificación