Entre las cuatro habilidades del idioma Inglés, la escritura es normalmente
conocida por ser la última competencia en ser adquirida, ya sea por estudiantes
nativos o por estudiantes de segunda lengua. Además, también es considerado
como el área más dificultosa del lenguaje para enseñar o evaluar ...
Among the four skills of the English language, writing is normally known for
being the last competency to be acquired, for both native and second language
learners. Besides, writing is also considered as the most difficult area of the
language when teaching or testing, as proposed by Albrechtsen,...
Mena Carvajal, Yessenia Betty Lean
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Plaza de los Reyes Ogrodnik, Felipe Ignacio
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Sanhueza Valenzuela, Gabriel Elías.
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[The effects of journal-writing on EFL pre-service teachers' development of writing skills]
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The effects of journal-writing on EFL pre-service teachers' development of writing skills
Esta investigación indagó en las estrategias metodológicas y evaluativas aplicadas durante el primer
semestre de 2016 en las asignaturas Lengua Inglesa V y Lengua Inglesa VII del I.P. EATRI con el
objetivo de diseñar un plan de mejoramiento de éstas para facilitar su desarrollo en aula como parte...
This research project looks at the methodological and assessment strategies applied during the first
semester of 2016 in the courses English Language V and English Language VII at I.P. EATRI, with the
objective of designing an improvement plan that will facilitate their development in the classro...
Velozo Hurtado, Carlos
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[Estrategias metodológicas y evaluativas como parte de la innovación curricular en las asignaturas de lengua inglesa V y VII del I. P. EATRI]
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Estrategias metodológicas y evaluativas como parte de la innovación curricular en las asignaturas de lengua inglesa V y VII del I. P. EATRI
La siguiente investigación tuvo como objetivo principal el evaluar los beneficios de la aplicación de instrumentos tecnológicos en la sala de clases como un activador de la motivación en primera instancia como base para el desarrollo exitoso del proceso enseñanza-aprendizaje en alumnos de Educaci...
Montino Briones, Ximena Carolina
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Santis Segura, Macarena Ivonne
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[Incorporación de herramientas tecnológicas para el mejoramiento en la docencia-aprendizaje de la enseñanza del inglés en educación superior vespertina de Duoc-UC Valparaíso]
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Incorporación de herramientas tecnológicas para el mejoramiento en la docencia-aprendizaje de la enseñanza del inglés en educación superior vespertina de Duoc-UC Valparaíso
El objetivo de este estudio es explorar e identificar los errores más comunes en la escritura del inglés y, a su vez, encontrar un tratamiento efectivo que erradique y suprima dichos errores. La muestra incluye a siete estudiantes universitarios cuyo nivel de inglés es A2 (CEFR) y sus respectivos...
Elizalde González, Ricardo
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[Corrective feedback effect on L2 writing most common mistakes: an exploratory and descriptive study to improve writing competence of chilean university students]
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Corrective feedback effect on L2 writing most common mistakes: an exploratory and descriptive study to improve writing competence of chilean university students
La presente investigación busca identificar y determinar las nociones y prácticas que
poseen los docentes del Programa Ejecutivo Vespertino de la Escuela de Negocios del Instituto
Profesional AIEP en torno al uso del feedback como estrategia de evaluación. El estudio se
realizó utilizando una met...
Otero Rojas, Andrés
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Fuenzalida Henríquez, Carolina
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[Nociones y prácticas con respecto al uso del feedback como estrategia de evaluación por parte de los docentes de la jornada ejecutiva vespertina de la Escuela de Negocios del Instituto Profesional AIEP según el modelo formativo basado en competencias de la institución]
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Nociones y prácticas con respecto al uso del feedback como estrategia de evaluación por parte de los docentes de la jornada ejecutiva vespertina de la Escuela de Negocios del Instituto Profesional AIEP según el modelo formativo basado en competencias de la institución
La innovación en si toma importancia para las organizaciones, ya que
pueden ser una fuente importante para generar valor. Por tal motivo
esta investigación busca aportar en el desarrollo del conocimiento, la
ciencia y el progreso en esta área. El presente informe comienza con el
análisis de disti...
Álvarez González, René Leandro
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[Evaluación de Metodologías para la Medición del Nivel de Madurez en Innovación en una Institución de Educación Superior]
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Evaluación de Metodologías para la Medición del Nivel de Madurez en Innovación en una Institución de Educación Superior
En la actualidad, la sociedad y la globalización de la información permite acceder y usar la información proveniente de diferentes fuentes. Al mismo tiempo, la irrupción de nuevas tecnologías y su capacidad de transformar los procesos de aprendizajes impulsan a adecuarse y a implementar nuevas ...
Meza Astorga, Patricio Keni.
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Martínez Pérez, Viviana Yolanda
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[Percepción de la aplicación del modelo didáctico aula invertida en alumnos de la carrera de fonoaudiología de tercer año de la cátedra de neurolingüística de la Universidad de Valparaíso sede San Felipe]
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Percepción de la aplicación del modelo didáctico aula invertida en alumnos de la carrera de fonoaudiología de tercer año de la cátedra de neurolingüística de la Universidad de Valparaíso sede San Felipe
La presente investigación corresponde a un estudio de carácter cuantitativo, de diseño no experimental, realizado en los niveles básico 1 y 2 de la asignatura transversal de Inglés para las carreras de Medicina Veterinaria, Psicología, Kinesiología y Trabajo Social de una institución de educación...
Soto Concha, Carolina Andrea
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[Inglés como asignatura transversal y el problema de la motivación en los alumnos de educación superior]
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Inglés como asignatura transversal y el problema de la motivación en los alumnos de educación superior
La comprensión lectora corresponde a la capacidad para entender lo
leído, abstrayendo las ideas principales de un texto y relacionando los
conceptos que el lector ya posee, siendo ésta una habilidad de gran importancia
tanto para la vida diaria como para el éxito académico.
Su importancia radica ...
This study aimed at evaluates and describes the initial reading
comprehension skills of first year students from the careers of Physical
Education, Psychology, preschool education , basic general education , musical
education and English pedagogy at the Faculty of Education at the University
Andr...
Frex Godoy, Fernanda Beatriz
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Morales Álvarez, Monserrat Valeria
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Silva Aguilar, Cecilia Valentina
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[Situación actual de las habilidades iniciales de comprensión lectora de alumnos que ingresan a carreras de la Facultad de Educación de la Universidad Andrés Bello]
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Situación actual de las habilidades iniciales de comprensión lectora de alumnos que ingresan a carreras de la Facultad de Educación de la Universidad Andrés Bello
Este trabajo se centra en analizar los principales factores que inciden en los resultados de
aprendizaje de la asignatura de Cálculo y geometría analítica de la carrera de Medicina veterinaria
de la UDEP, para la implementación de una estrategia de mejora, lo cual se realiza mediante una
investig...
Sierra Rubilar, Alejandra Elizabeth
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[Principales factores que inciden en el aprendizaje de la asignatura de cálculo y geometría analítica, de la carrera de medicina veterinaria de una universidad de provincia (UDEP), año 2016]
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Principales factores que inciden en el aprendizaje de la asignatura de cálculo y geometría analítica, de la carrera de medicina veterinaria de una universidad de provincia (UDEP), año 2016