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El juego es una herramienta muy utilizada a lo largo de la vida del hombre. En los párvulos es utilizado como una instancia significativa, ya que ellos son los protagonistas de sus propios aprendizajes, favoreciendo el desarrollo de la inteligencia, beneficiando el auto estima de los niños y niña...


Chacón Achondo, MarianaFuenzalida Cañas, FlorenciaMoreno Guldman, María PazSaide Segovia, Renata Sofía[Percepciones de educadoras de párvulo con respecto al juego en el patio en cuanto a la interacción social en niños y niñas de 5 a 6 años]Percepciones de educadoras de párvulo con respecto al juego en el patio en cuanto a la interacción social en niños y niñas de 5 a 6 años

La educación en Chile, estos últimos años, se ha caracterizado por el gran aporte que ha hecho el gobierno en la implementación de Ias nuevas tecnologías, llamadas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), dentro de los centros educativos, y en consecuencia, Chile ha sido el más dest...


Iturrieta, Paula Andrea[Robo a La Moneda : juego educativo sobre historia de Chile para ser implementado en Facebook]Robo a La Moneda : juego educativo sobre historia de Chile para ser implementado en Facebook

Este estudio está orientado a determinar los efectos de una estrategia metodológica basada en el juego para el aprendizaje de la lectura y escritura inicial aplicada en un primero básico. Para evaluar el impacto se utilizó un diseño cuasiexperimetal con un grupo experimental y un grupo control co...


Dennis Lara, GiselleFigueroa Sánchez, AngeloGárate Aguilar, DanielaQueupunahuel Parra, FabiolaUrrutia Pavez, Natalia[Efectos de una estrategia basada en el juego para el aprendizaje de la lectura y escritura inicial aplicada a un primero básico del colegio particular subvencionado Jardín Lo Prado]Efectos de una estrategia basada en el juego para el aprendizaje de la lectura y escritura inicial aplicada a un primero básico del colegio particular subvencionado Jardín Lo Prado

Con la irrupción de las tecnologías móviles en la vida diaria de las personas se presentan nuevas oportunidades para el desarrollo de ideas y negocios, esto no escapa a la educación, más aun considerando la gran asimilación de estas tecnologías por las nuevas generaciones. Tomando esto como premi...


Contreras Saavedra, Felipe EduardoRoa Ríos, Nicolás Aurelio[Proyecto trivia para la educación básica]Proyecto trivia para la educación básica

Analizar los aprendizajes esperados creados por el Ministerio de Educación, seleccionando a quellos que favorezcan las habilidades cognitivas, motrices y lógico-matemáticas en los párvulos de 3 a 6 años de edad, para diseñar un material didáctico que desarrolle transversalmente los aprendizajes a...


Goenaga Olea, Sheila Karin[Milumi: Diseño de material didáctico para el desarrollo de habilidades cognitivas, motrices y lógica matemática: Kit de telar para párvulos de 3 a 6 años de edad]Milumi: Diseño de material didáctico para el desarrollo de habilidades cognitivas, motrices y lógica matemática: Kit de telar para párvulos de 3 a 6 años de edad

Actualmente se puede observar que en la educación chilena han surgido una serie de cambios propuestos en la reforma curricular, siendo uno de sus objetivos fundamentales incentivar al docente de aula a realizar una reestructuración en el manejo de la metodología actual. Esto le exige innovar y me...


Borquez U., LoretoBustos R., ClaudiaGómez R., DaniellaGonzález G., PaulaHernández S., PaolaLagos R., PaulaRomero T., Andrea[Jugamos creando, aprendemos jugando]Jugamos creando, aprendemos jugando

La disciplina psicopedagógica está en constante evolución, producto de las diferentes necesidades sociales, educativas y culturales. Este hecho ha motivado extensas investigaciones en diferentes líneas, profundizando cada vez más en una epistemología de esta disciplina educativa. En este context...


Abarca Valenzuela, Maybelline ElizabethBetancourt Betancourt, Jessica AlejandraGarcía Beovic, Francisca NataliaGómez Mora, Leonardo MauricioInostroza Valdés, María JoséRoselló Amenábar, Isabel MargaritaVenturelli Riquelme, Natalia[Creación de juego didáctico, para evaluar y potenciar habilidades del pensamiento en niños(as) entre 9 y 12 años]Creación de juego didáctico, para evaluar y potenciar habilidades del pensamiento en niños(as) entre 9 y 12 años

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