Objetivo General
• Elaborar una propuesta metodológica para el aprendizaje de la lectura.
Objetivos específicos
• Elaborar material didáctico para la enseñanza de la lectura inicial, a
partir de un método ecléctico.
• Seleccionar diversas temáticas que sean significativas para niños que
se encuen...
Cisternas Araya, Viviana
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Fuentes C., Elizabeth
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Véliz Ch., Jorge
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[Propuesta metodológica para el aprendizaje de la lectura]
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Propuesta metodológica para el aprendizaje de la lectura
La presente investigación tuvo como objetivo conocer el hábito lector de los estudiantes
del nivel séptimo básico del Colegio San Francisco del Alba y fomentar el hábito de
lectura desde la escuela, a través de una propuesta de fomento lector con diferentes
actividades y/o estrategias. Para reali...
Calorio Mujica, Ana María
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Navarro Silva, María Pía
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Orellana Bezanilla, Josefina
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Sims Choribit, María Jesús
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[Hábito lector de los estudiantes de séptimo básico del colegio San Francisco del Alba, propuesta de fomento del hábito lector desde la escuela]
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Hábito lector de los estudiantes de séptimo básico del colegio San Francisco del Alba, propuesta de fomento del hábito lector desde la escuela
El siguiente trabajo, está orientado a desarrollar un estudio de factibilidad de mercado, técnico y
económico, de un producto que interacciona en un nuevo nicho de mercado como es el
mejoramiento y seguridad de las condiciones físicas de lectura.
Este producto cumple con las condiciones para brin...
The following work, there is faced to develop a study of practicality of market, technical and economic, of a product that intergesticulates in a new niche of market as it is the improvement and safety of the physical conditions of reading. This product expires with the conditions to offer an ide...
Vergara González, René César
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[Sistema integral de mejoramiento de las condiciones físicas de lectura]
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Sistema integral de mejoramiento de las condiciones físicas de lectura
En la literatura se precisa que en los niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) existen alteraciones en algunas funciones cognitivas básicas, las que pueden evaluarse a partir del desempeño de las habilidades psicolingüísticas, también se han evidenciado alteraciones a nivel de la lectoe...
In the literature it is stated that in children with Specific Language Impairment (TEL) there are alterations in some basic cognitive functions, which can be evaluated from the performance of psycholinguistic abilities, also have shown alterations in literacy.
The purpose of this research is to d...
Araya Lira, Paula Alejandra
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Carvajal Valle, Paola Catalina
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González Suárez, Betsy Danae
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Loyola González, Pamela Soledad
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Navarro Villablanca, Jeniffer Karolina
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[Desempeño en habilidades psicolingüísticas y lectoras en escolares de 3° básico con antecedentes de trastorno específico del lenguaje y/o trastorno de aprendizaje versus niños sin antecedentes de trastorno específico del lenguaje ni trastorno de aprendizaje]
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Desempeño en habilidades psicolingüísticas y lectoras en escolares de 3° básico con antecedentes de trastorno específico del lenguaje y/o trastorno de aprendizaje versus niños sin antecedentes de trastorno específico del lenguaje ni trastorno de aprendizaje
This is a quasi-experimental research design that focuses on the impact of the suprasegmental features of speech on expressive reading. Its main purpose is to determine the effect of the Top-down approach1 on EFL upper-intermediate Chilean students‟ pronunciation when reading a narrative text wit...
Esta es una investigación de diseño cuasi-experimental que se focaliza en el impacto de las características suprasegmentales en la lectura expresiva. El principal propósito es determinar el efecto del Modelo del Top-Down Approach2 en estudiantes chilenos de nivel intermedio avanzado para leer un ...
Cancino Tapia, John Nelson
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[The effects of the Top-Down Model on EFL Upper-intermediate Chilean StudentsþOral Reading Skills at a Suprasegmental Level /|cJohn Nelson Cancino Tapia ; profesor guía Jennie Popp Ward]
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The effects of the Top-Down Model on EFL Upper-intermediate Chilean StudentsþOral Reading Skills at a Suprasegmental Level /|cJohn Nelson Cancino Tapia ; profesor guía Jennie Popp Ward
El objetivo de esta investigación es determinar las causas que influyen en el bajo porcentaje de estudiantes lectores en un segundo básico de la escuela Santa Rita de Casia con el propósito de contribuir al mejoramiento de las prácticas pedagógicas que realizan quienes lideran el proceso lector a...
Argomedo Cortés, Claudia Lorena
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López Gutiérrez, Sylvana Judith
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[Causas que inciden en la insuficiencia del proceso de lecto-escritura de los alumnos y alumnas de un segundo año básico de la Escuela Santa Rita de Casia]
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Causas que inciden en la insuficiencia del proceso de lecto-escritura de los alumnos y alumnas de un segundo año básico de la Escuela Santa Rita de Casia
La lectura es la herramienta básica que utiliza el ser humano para poder
contribuir a un buen aprendizaje, ya que a lo largo de la vida académica y
laboral, es una de las más utilizadas. Es tarea del pedagogo que el alumno
logre fluidez lectora a través del desarrollo de destrezas o habilidades d...
Gacitúa Mella, Laura
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Miranda Vidal, Laura
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Ríos Flores, Camila
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Salgado Acevedo, Camila
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[El proyecto de lectura silenciosa sostenida en el Colegio John Dewey: un estudio descriptivo]
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El proyecto de lectura silenciosa sostenida en el Colegio John Dewey: un estudio descriptivo
Este trabajo tiene por objetivo principal, presentar una investigación
cuasiexperimental basada en el Proyecto de Innovación "Implementación del
Laboratorio de Informática Educativa, para el Trabajo y Apoyo en la Lectura", cuyas
autoras son María Alejandra Acuña, Andrea Saavedra y Patricia Toro, ...
Acuña Valdivia, María Alejandra
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Errazuríz Rojas, Carmela
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Jerez Barra, Natalia del Rosario
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Saavedra Fuentes, Andrea Mercedes
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Toro Osario, Patricia Andrea
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[Utilización de software educativo para mejorar el proceso lector]
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Utilización de software educativo para mejorar el proceso lector