La presente tesis tiene como objetivo analizar las habilidades conversacionales en adolescentes de
14 a 20 años de edad con síndrome de Down con discapacidad intelectual moderada, pertenecientes al colegio Rotario Paul Harris, ubicado en las comunas de Las Condes, región Metropolitana, bajo un co...
The aim of this thesis is to analyze conversational skills in adolescents aged 14 to 20 with Down syndrome with moderate intellectual disability, belonging to the Paul Harris Rotary School in Las Condes, in an ecological context functional, in whose outputs were present a member of the research a...
Carreño, Francisca
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Matamala, Constanza
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Ilufi, Karina
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Velásquez, Víctor
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[Habilidades conversacionales en adolescentes con Síndrome de Down dentro de un contexto basado en el currículum ecológico funcional]
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Habilidades conversacionales en adolescentes con Síndrome de Down dentro de un contexto basado en el currículum ecológico funcional
El propósito del presente estudio fue determinar, a través de evidencia cuantificable, medidos electromiográficamente, el efecto que produce la terapia vojta específicamente la estimulación en posición reptación refleja con solo la presión en el calcáneo en el tono postural en dos niños con síndr...
Rivera Iratchet, Monserrat Eliet
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[Estudio preliminar sobre el efecto de la estimulación de reptación refleja Vojta en el tono muscular de multífido y dorsal ancho en pacientes con Síndrome de Down]
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Estudio preliminar sobre el efecto de la estimulación de reptación refleja Vojta en el tono muscular de multífido y dorsal ancho en pacientes con Síndrome de Down
Esta tesis se ha creado con el fin de dar solución a un problema real
en nuestra sociedad en donde muchos niños son discriminados diariamente
por su condición física, que los hace incapaces de realizar algunas tareas en
la asignatura de Educación Física, es decir, que los planes y programas que
e...
Acevedo Espinoza, Mauricio
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Cid Henríquez, Cristian
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[Integración de niños con Síndrome de Down a la educación física para NB1]
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Integración de niños con Síndrome de Down a la educación física para NB1
El propósito de este estudio fue comparar entre ambas investigaciones, tiene como principal objetivo identificar el nivel y las diferencias del desarrollo motriz que presentan tanto las niñas como los niños con Síndrome de Down y Discapacidad Intelectual entre 8-15 años de edad; observando una di...
Banda Duarte, Loreto Sofía
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Barker Franco, Sebastián Andrés
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Navas Carrasco, Vanessa Elizabeth
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Valenzuela Bertolotto, Camilo Eduardo
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[Estudio comparativo del nivel de motricidad de niños con discapacidad intelectual y niños con síndrome de Down entre 8 a 15 años medidos a través del test Jack Capón, adaptado por el profesor Sergio Carrasco Cortés]
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Estudio comparativo del nivel de motricidad de niños con discapacidad intelectual y niños con síndrome de Down entre 8 a 15 años medidos a través del test Jack Capón, adaptado por el profesor Sergio Carrasco Cortés
A través de los años la humanidad se ha visto "bombardeada" con información
cada vez más compleja, referida en gran medida al aspecto genético, llevando al ser
humano en general a abrir sus mentes a un mundo distinto al que conocíamos siglos atrás; y
a los científicos a expandir sus investigacion...
Aguilera Moran, Patricio Enrique
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Gatica Guerra, Guillermo Eduardo
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Lizama Mandiola, Diego Ignacio
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Paez Saldias, Franssino Javier
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Viancos Cabrera, Jorge Leonardo
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[Manual de ejercicios para estimular el desarrollo motriz en niños con Síndrome de Down en edades de 6 a 12 años]
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Manual de ejercicios para estimular el desarrollo motriz en niños con Síndrome de Down en edades de 6 a 12 años
El Síndrome de Down (SD) es una anomalía cromosómica de origen genético, que
presenta una gran cantidad de características que abarcan desde alteraciones
musculoesqueléticas, cognitivas, entre otras, por lo que necesita de una atención
multidisciplinaria, para ser abordado de una manera integral....
Catalán Celis, Jeraldine
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Velasco Bucarey, Francisca
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[Beneficios de la intervención en hipoterapia en el desarrollo psicomotor de la adquisición de la marcha en niños/as con síndrome de down entre 1 y 3 años de edad]
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Beneficios de la intervención en hipoterapia en el desarrollo psicomotor de la adquisición de la marcha en niños/as con síndrome de down entre 1 y 3 años de edad
Desde el primer momento en que formamos nuestro equipo, nuestro objetivo siempre
fue trabajar enfocándonos en el Marketing Social, decidimos buscar una fundación de
bajo perfil la cual realmente quisieran y se mostraran interesados en la creación de una
campaña por parte nuestra como proyecto de ...
El presente seminario corresponde a una propuesta didáctica de comprensión de lectura para niños y niñas con síndrome de Down que se encuentran iniciando su proceso lector, con el método Palabras + palabras aprendamos a leer.
La propuesta es una adaptación de la estrategia de interrogación de tex...
Pedrero Godoy, Clara Luisa
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[Propuesta didáctica de comprensión de lectura que complementa el método palabras+palabras, aprendamos a leer para niños y niñas con síndrome de down]
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Propuesta didáctica de comprensión de lectura que complementa el método palabras+palabras, aprendamos a leer para niños y niñas con síndrome de down
Una psicomotricidad óptimamente desarrollada nos permite, conocer el
mundo e integrarnos a él como personas adaptadas, sensibles y capaces de
responder a estímulos, tanto físicos como sociales. En el niño con síndrome de
down esta necesidad de adaptación e integración al mundo se hace mas
extrema...
Escudero C., Claudia
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Grassi A., Paula
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Núñez B., Jannett
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[La estimulación psicomotriz en relación al desarrollo integral del niño con Síndrome de Down]
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La estimulación psicomotriz en relación al desarrollo integral del niño con Síndrome de Down
El presente estudio de tipo no experimental, tiene por objetivo comparar la satisfacción
percibida en la rutina diaria en dos grupos de adolescentes con Síndrome de Down,
pertenecientes a: Escuela Especial "Nuevo Mundo", Academia de baile "Rodrigo Díaz", Escuela de Fútbol "Padre Hurtado".
La va...
Briceño Gómez, Javiera
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Luxardo Orrego, Carolina
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Salinger Bustamante, Karla
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Seguel Valdebenito, Alejandra
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Valderrama Choppelo, Carolina
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[Nivel de satisfacción en rutina diaria, de dos grupos de adolescentes con Síndrome de Down, con y sin desempeño en actividades significativas]
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Nivel de satisfacción en rutina diaria, de dos grupos de adolescentes con Síndrome de Down, con y sin desempeño en actividades significativas