En nuestra sociedad actual, donde todo ocurre tan rápidamente, en la que
prima la competitividad, el estrés (tan de moda actualmente), el consumismo y
tantos otros fenómenos sociales deshumanizadores, se limitan cada vez más
los espacios para compartir con nuestros niños y con nuestras familias.
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Eyzaguirre Lira, María P.
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Henríquez Olivares, Camila K.
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Montoya Chacón, María J.
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Oro Ramírez, Delia N.
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Schmidt Pineda, Macarena A.
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Stuart Martín, Kathleen G.
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Thiel Wittig, Marianne S.
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Valdés Romero, Jimena E.
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[Programa de intervención psicopedagógica en la familia]
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Programa de intervención psicopedagógica en la familia
Actualmente, se vive en una sociedad que requiere optimizar el tiempo,
que las decisiones que se tomen sean correctas y adecuadas. Pero no todas
las personas logran seguir el ritmo de los tiempos modernos y las posibilidades
de adaptarse no son las mismas para todos, pero, ¿Cuáles son las
probabi...
Arias Negrete, Maria Teresa
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Bozo Vásquez, Jessica
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Collados Smith, Ángeles
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Reyes Tapia, Jessica
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Ruiz Benavides, Andrea
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Suárez Leiva, Karina
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Ulloa Linares, Ursula
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[Programa de estimulación cognitiva para el adulto]
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Programa de estimulación cognitiva para el adulto
La invención del lenguaje escrito es uno de los avances más grandes
de la humanidad, con esto se consigue extender el conocimiento y la
comunicación, teniendo otro instrumento para el desarrollo de las ciencias
humanas, la literatura y la historia entre otras; además para la evolución de
las form...
Alarcón, Fabiola
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Burgos, Carolina
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Carreña, Paulina
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Góngora, Francisca
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Santiago, Piana
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[Programa de enseñanza de las competencias ortográficas literales desde una perspectiva psicopedagógica, para niños de NB2]
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Programa de enseñanza de las competencias ortográficas literales desde una perspectiva psicopedagógica, para niños de NB2
La Psicopedagogía, al ser una disciplina emergente, se ve enfrentada cada día
al descubrimiento y redescubrimiento de su propio quehacer. Esta premisa
implica investigar acerca de sí misma, siendo ésta una tarea de actualización
permanente.
Desde sus comienzos la Psicopedagogía se ha centrado en ...
Cancino Riffo, Isabel
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Cárcamo Sánchez, Claudia
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Córdova Carreño, Bárbara
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Rojas Brito, Loreto
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[Estudio exploratorio : reconocimiento del desempeño psicopedagógico en el contexto de la capacitación laboral en empresas de servicios]
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Estudio exploratorio : reconocimiento del desempeño psicopedagógico en el contexto de la capacitación laboral en empresas de servicios
El presente proyecto constituye una experiencia piloto, a través de la cual se pretende evaluar las diversas capacidades cognitivas generales que presentan un grupo de alumnos de primer año de educación superior. Este trabajo tiene como propósito dar respuesta a la siguiente interrogante: ¿Qué ni...
Gutiérrez Villagómez., Lidia
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Orellana Stegmann, Macarena
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Sandoval Orellana, Hellen
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[Investigación, evaluación y análisis de las capacidades generales de alumnos de primer año de educación superior]
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Investigación, evaluación y análisis de las capacidades generales de alumnos de primer año de educación superior
Aprender a aprender o ser estratégico para aprender es una actividad imprescindible en la cultura actual, en la que es necesario enfrentar y procesar grandes cantidades de información. En tal sentido, es preciso contar con herramientas eficaces que permitan acceder reflexiva y críticamente a ella...
Mercado, María Ignacia
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Oyarzún L., Rossana
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Toro C., Maruzzella
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Vielma V., Yéssica
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[Estrategias de enseñanza aplicadas a operatoria matemática que utilizan los docentes de NB2 del Colegio Inmaculada de Lourdes de Viña del Mar dentro del aula, y los niveles de motivación y rendimiento académico que presentan sus alumnos en el subsector]
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Estrategias de enseñanza aplicadas a operatoria matemática que utilizan los docentes de NB2 del Colegio Inmaculada de Lourdes de Viña del Mar dentro del aula, y los niveles de motivación y rendimiento académico que presentan sus alumnos en el subsector
La siguiente investigación pretende comprender las acciones que implican la
Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza y el decreto 40 del sector Lenguaje
y Comunicación para el desarrollo de la comprensión de lectura. Se pretende
que los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios se...
Lacámara Astaburuaga, Francisca
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Lacámara De Camino, Carolina
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Munita García, Mª Alejandra
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Pérez Labbé, María lgnacia
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Zañartu Bacarreza, Rosario
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[Estrategias de enseñanza y aprendizaje en el currículum: propuesta para el trabajo colaborativo entre el psicopedagogo y pedagogo]
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Estrategias de enseñanza y aprendizaje en el currículum: propuesta para el trabajo colaborativo entre el psicopedagogo y pedagogo
El presente proyecto de investigación se propone determinar la influencia de un
Programa Estratégico de Alfabetización Numérica (PEAN) en el desarrollo del
razonamiento matemático, en estudiantes de Primer Grado de Educación
Primaria de Colegios particulares del Distrito de Santiago de Surco. Par...
Palacios Arias, Norma
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[Influencia de un programa estratégico en alfabetización numérica en el desarrollo del razonamiento matemático en niños de primer grado de educación primaria]
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Influencia de un programa estratégico en alfabetización numérica en el desarrollo del razonamiento matemático en niños de primer grado de educación primaria
La presente investigación, apunta a verificar la incidencia del programa de potenciación cognitiva denominado "Una Mente Brillante" el cual fue diseñado el año 2009 a través de un Seminario de Grado de la Universidad Andrés Bello.
Para ello, se implementó un cuadernillo, el cual contiene activid...
La humanidad está en el umbral de una nueva era caracterizada por
rápidos cambios nacidos del poder creador y del trabajo humanos. Una época de
acelerado cambio tecnológico y de reestructuración de las relaciones entre las
personas, los grupos y las naciones. Está emergiendo un nuevo tipo de soci...
Cornejo Gallardo, Carola
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Ganga Cofre, Andrea
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Muñoz Hermosilla, Gemma
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Muzzio Castelletto, Teresa
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Pérez Apablaza, Pamela
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Retamales Calvo, Mariela
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Jiménez Fuentes, Paula
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Águila Riquelme, Silvia
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Marambio Salazar, Carmen
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[Bases teóricas para el uso del lenguaje en el aula: psicopedagogía de la interacción educativa]
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Bases teóricas para el uso del lenguaje en el aula: psicopedagogía de la interacción educativa