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El presente estudio consiste en una investigación cualitativa por medio de la cual se analizaron las representaciones sociales acerca de la escritura que poseen los estudiantes de I° año de Educación Media del Colegio Particular The Garden School. El diseño metodológico de este estudio contempló ...

The present study is a qualitative research through which it was analyzed the social representations about the writing that first year high school students from The Garden School Private School have. The methodological design of this study included the creation of an in-depth interview, writing a...

La investigación consistió en recoger información para describir aspectos vinculados a la comprensión lectora, en un contexto educativo donde los estudiantes deben trabajar con textos. Con este fin se usó un instrumento para medir las estrategias lectoras promovidas por el docente dentro de las g...

La práctica de la actividad física se ha visto reducida en las últimas décadas tanto en los niños como en los adolescentes. Como también se observan diferencias entre ambos géneros en este tipo de actividades. La sociedad actual muestra la tendencia al sedentarismo produciendo un impacto negativo...

Interaction has played a central role in the field of Second Language Acquisition (SLA) during the last decades. In this light, this study sought to evidence the quality and quantity of interaction generated in communicative tasks by learners of English as a foreign language. The tasks were desig...

La interacción ha jugado un rol central en las últimas décadas en el campo de estudio de la Adquisición de Segundas Lenguas (ASL). En este marco, el presente estudio buscó evidenciar la cantidad y calidad de interacción generada en tareas comunicativas por estudiantes de inglés como lengua extran...

Ante la incertidumbre acerca de las practicas pedagógicas de los docentes de un colegio en contexto de vulnerabilidad, nace la idea de diseñar una estrategia que permita mejorar sus opciones de perfeccionamiento y capacitación en base a habilidades blandas y desarrollo del pensamiento a través de...

This quasi-experimental study investigated the differential effects of types of practice (decontextualized practice, contextualized practice and practice elicited by prompts) on the development of grammatical knowledge in a foreign language classroom context. Four 10th grade classes (82 student...

El presente estudio cuasi-experimental investigó los efectos diferenciales de los tipos de práctica (práctica descontextualizada, práctica contextualizada y práctica contextualizada con provisión de indicaciones correctivas) en el desarrollo de conocimiento gramatical en un contexto de aula de le...

Recientes estudios evidencian una deficiencia en las prácticas evaluativas por parte de los docentes hacia los estudiantes encontrándose como uno de los mecanismos menos utilizados la autoevaluación. Este trabajo investiga la utilización de estrategias de autoevaluación como variable y su efecto ...

This quasi-experimental study was conducted in a high school in Santiago, Chile, with 3 groups of tenth grade students who were native speaker of Spanish. The purpose of the study was to examine the effectiveness of peer corrective feedback (CF) training and the impact of collaborative learning t...

Este estudio cuasi-experimental fue llevado a cabo en un liceo de enseñanza media en Santiago, Chile, con tres cursos de alumnos de segundo medio, hablantes nativos de español. El objetivo de este estudio era examinar la efectividad de la instrucción en feedback correctivo entre pares (FC) y el i...

La presente tesis tiene por finalidad presentar una propuesta potenciadora para el trabajo de estudiantes sordos en la asignatura de Biología, en una escuela con enfoque bilingüe bicultural. El propósito es entregar al (la) docente estrategias para mejorar la adquisición de aprendizajes en el áre...

The purpose of this thesis is to present an empowering proposal for the work of deaf students in the subject of Biology, in a bilingual bicultural school. The purpose is to provide the teacher strategies to improve the acquisition of learning in the area of biology, in order to optimize student o...

La información recabada en el diagnóstico institucional permite decir que el Liceo Guillermo Feliú Cruz en todas sus áreas de gestión se ha mantenido en la etapa de normalización. Este Diagnostico arrojó varios problemas, situaciones problemas y nudos críticos, los que se pretenden abordar en est...