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Esta investigación tiene como principal objetivo diseñar una propuesta de evaluación auténtica para ser aplicada en las clases de Lengua y Literatura de séptimo básico de la Escuela Los Bosquinos de Maipú. Antes de elaborar la propuesta se indagó acerca de los estilos de evaluación que predominan...


González Holgado, María SoledadReyes Cartagena, Andrés AntonioVicencio Araya, Pamela Alejandra[La evaluación auténtica de los aprendizajes en la asignatura de lengua y literatura: una propuesta para séptimo año básico]La evaluación auténtica de los aprendizajes en la asignatura de lengua y literatura: una propuesta para séptimo año básico

La presente tesis, se instala en la reflexión de lo que ha sido el movimiento estudiantil de los últimos años. El año 2006 cursaba el penúltimo año de literatura y pude tomar conciencia de como los estudiantes se revelaban ante la poca calidad de nuestra educación, con marchas y peticiones, que a...


Márquez Bravo, Patricia[Impacto de la ley Sep en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas matemática y lenguaje del Colegio Belén O'Higgins durante los años 2008-2011]Impacto de la ley Sep en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas matemática y lenguaje del Colegio Belén O'Higgins durante los años 2008-2011

La presente investigación abordó el estudio de la integración que se establece entre las prácticas educativas y los objetivos Fundamentales Transversales (OFT) del subsector de Lenguaje y Comunicación de segundo ciclo básico. La investigación es de carácter cualitativa y se desarrolló en el Coleg...


Barra Vergara, Leopoldo Eduardo[La integración de los objetivos fundamentales transversales en el subsector de lenguaje y comunicación de segundo ciclo básico]La integración de los objetivos fundamentales transversales en el subsector de lenguaje y comunicación de segundo ciclo básico

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