En el siguiente trabajo se pretende reafirmar la importancia de insertar
la cultura de nuestros pueblos originarios en el currículum escolar.
Este trabajo considera que la diversidad cultural es una gran riqueza
dentro de nuestras aulas y es responsabilidad de quienes trabajamos en la
realidad es...
Este trabajo muestra el análisis de los niveles de autoconcepto general y
autoconcepto académico de un grupo de alumnos y alumnas de 8° año básico
B del Colegio Esperanza de Quilpué y la relación en el rendimiento. Treinta y
seis alumnos y alumnas forman parte de esta investigación. Los instrumen...
Rivera Reyes, Maryorie Verónica
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[Género, autoconcepto general y autoconcepto académico : Un análisis comparativo de las diferencias por sexo en una muestra de alumnos de 8° año básico B del Colegio Esperanza de Quilpue]
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Género, autoconcepto general y autoconcepto académico : Un análisis comparativo de las diferencias por sexo en una muestra de alumnos de 8° año básico B del Colegio Esperanza de Quilpue
La siguiente investigación surge a partir de la necesidad de realizar un estudio
cualitativo para dar cuenta de procesos de implementación del proyecto
institucional para docentes "Laboratorio de aprendizajes" (LAP), el cual tiene como
finalidad reunir a docentes de diferentes áreas para idear, r...
Bernal Diparodi, Tamara
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Góngora Scabini, Constanza
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Hernández Low, Daniela
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Poblete Valencia, María Ignacia
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[Análisis de proyecto de innovación metodológica del laboratorio de aprendizajes]
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Análisis de proyecto de innovación metodológica del laboratorio de aprendizajes
El propósito de esta investigación consistió en analizar metodologías innovadoras
aplicadas por una docente de la Escuela Gaspar Cabrales de Quilpué, en comunidad con
los profesores de dicho establecimiento, como por docentes de la Universidad Andrés
Bello en el Laboratorio de Aprendizajes Pedagó...
Hughes Alsina, Francisca
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López Calderón, Stefani
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Navarro Figueroa, Nicol
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Zúñiga Vergara, Paulina
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[Análisis sobre la implementación de las metodologías innovadoras empleadas por la docente de Primer año básico]
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Análisis sobre la implementación de las metodologías innovadoras empleadas por la docente de Primer año básico
En este proyecto se investiga de qué forma se puede traer una nueva modalidad a
la realidad chilena, teniendo en cuenta que ésta trabaja el área que la reforma no
implementa como es debido. En la investigación se encontró el Currículum
Personalizado donde se trabaja el ser persona, el crear niños...
Cacéres Ruz, Jemina
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Castro Guajardo, Valeska
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Haichelis Muskatblit, Nicole
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Hernández Chacón, María Fernanda
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Ibarra Jofré, Gabriela
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Marín Fava, Camila
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[Diseño de proyecto sobre estrategias educativas en el área del Arte en un sistema de educación personalizada, basadas en ciertos aspectos de la filosofía de Reggio Emilia]
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Diseño de proyecto sobre estrategias educativas en el área del Arte en un sistema de educación personalizada, basadas en ciertos aspectos de la filosofía de Reggio Emilia
Dentro de los objetivos del actual Plan Estratégico 2011 – 2015 está el optimizar el recurso virtual por parte de alumnos y docentes, pretendiendo mejorar el éxito académico de los alumnos de la institución, para ello se encuentra dicha plataforma en un proceso de revisión y actualización general...
Mayoral Cortés, Marisol Viviana
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[Escuela de Salud DUOCUC, factores que obstaculizan o favorecen el uso del ambiente virtual de aprendizaje]
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Escuela de Salud DUOCUC, factores que obstaculizan o favorecen el uso del ambiente virtual de aprendizaje
El presente seminario tiene por objetivo conocer el impacto que ha tenido la implementación de la Jornada Escolar Completa Diurna en el mejoramiento de los resultados de la prueba SIMCE de lenguaje en los octavos años del colegio Diocesano Obispo Labbé considerando la opinión de los apoderados y ...
Mendez Acuña, Arnaldo Eliacer
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[Evaluación de la Jornada Escolar Completa Diurna y su impacto en los resultados SIMCE del sector de lenguaje de los 8° básicos del Colegio Diocesano Obispo Labbé, según la opinión de profesores y apoderados]
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Evaluación de la Jornada Escolar Completa Diurna y su impacto en los resultados SIMCE del sector de lenguaje de los 8° básicos del Colegio Diocesano Obispo Labbé, según la opinión de profesores y apoderados
El objetivo de nuestro estudio es poder evaluar y analizar el carácter que
tienen los planes escolares en torno a la problemática de la gestión y el
liderazgo en las escuelas. Según lo expuesto, la dimensión de liderazgo
aborda cuatro tópicos que sin duda son absolutamente necesarios para la
cond...
Cornejo Fica, Ximena Ester
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Lizama Urra, Olga Verónica
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Millamán Ulloa, Marco Antonio
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[Liderazgo transformacional y su influencia en la mejora de los procesos educativos en el nivel quinto básico de la Escuela República del Ecuador]
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Liderazgo transformacional y su influencia en la mejora de los procesos educativos en el nivel quinto básico de la Escuela República del Ecuador
El estado de la Educación en Chile y las dificultades de aprendizaje detectadas empíricamente a
lo largo de nuestra experiencia docente, originaron la inquietud de indagar acerca del grado de
Autonomía que presentan los estudiantes en cuanto a su aprendizaje, y su relación con el
rendimiento acad...
Godoy Cisterna, Isabel
,
Núñez Castro, Ramón
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Schiappacasse Ferrari, Vilma
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[Relación entre la autonomía en el aprendizaje y el rendimiento académico.]
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Relación entre la autonomía en el aprendizaje y el rendimiento académico.
Esta investigación tiene un objetivo general, identificar las estrategias didácticas para evaluar contenidos procedimentales en las clases de Lenguaje y Comunicación de 6° año básico en la XV región. Se fundamenta en los constantes cambios de la educación que implican renovaciones y la responsabi...
Morales, Johanna
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Ulloa, Carolina
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[Estrategias didácticas para implementar en las aulas una evaluación procedimental en el área de Lenguaje y Comunicación en 6° años básicos]
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Estrategias didácticas para implementar en las aulas una evaluación procedimental en el área de Lenguaje y Comunicación en 6° años básicos