Descubre y comparte nuestro conocimiento público

Se han encontrado 50 recursos

Resultados de búsqueda

En el siguiente trabajo se pretende reafirmar la importancia de insertar la cultura de nuestros pueblos originarios en el currículum escolar. Este trabajo considera que la diversidad cultural es una gran riqueza dentro de nuestras aulas y es responsabilidad de quienes trabajamos en la realidad es...


Sánchez Seura, Carlos[Currículum intercultural en Rapa Nui]Currículum intercultural en Rapa Nui

Este trabajo muestra el análisis de los niveles de autoconcepto general y autoconcepto académico de un grupo de alumnos y alumnas de 8° año básico B del Colegio Esperanza de Quilpué y la relación en el rendimiento. Treinta y seis alumnos y alumnas forman parte de esta investigación. Los instrumen...


Rivera Reyes, Maryorie Verónica[Género, autoconcepto general y autoconcepto académico : Un análisis comparativo de las diferencias por sexo en una muestra de alumnos de 8° año básico B del Colegio Esperanza de Quilpue]Género, autoconcepto general y autoconcepto académico : Un análisis comparativo de las diferencias por sexo en una muestra de alumnos de 8° año básico B del Colegio Esperanza de Quilpue

La siguiente investigación surge a partir de la necesidad de realizar un estudio cualitativo para dar cuenta de procesos de implementación del proyecto institucional para docentes "Laboratorio de aprendizajes" (LAP), el cual tiene como finalidad reunir a docentes de diferentes áreas para idear, r...


Bernal Diparodi, TamaraGóngora Scabini, ConstanzaHernández Low, DanielaPoblete Valencia, María Ignacia[Análisis de proyecto de innovación metodológica del laboratorio de aprendizajes]Análisis de proyecto de innovación metodológica del laboratorio de aprendizajes

El propósito de esta investigación consistió en analizar metodologías innovadoras aplicadas por una docente de la Escuela Gaspar Cabrales de Quilpué, en comunidad con los profesores de dicho establecimiento, como por docentes de la Universidad Andrés Bello en el Laboratorio de Aprendizajes Pedagó...


Hughes Alsina, FranciscaLópez Calderón, StefaniNavarro Figueroa, NicolZúñiga Vergara, Paulina[Análisis sobre la implementación de las metodologías innovadoras empleadas por la docente de Primer año básico]Análisis sobre la implementación de las metodologías innovadoras empleadas por la docente de Primer año básico

En este proyecto se investiga de qué forma se puede traer una nueva modalidad a la realidad chilena, teniendo en cuenta que ésta trabaja el área que la reforma no implementa como es debido. En la investigación se encontró el Currículum Personalizado donde se trabaja el ser persona, el crear niños...


Cacéres Ruz, JeminaCastro Guajardo, ValeskaHaichelis Muskatblit, NicoleHernández Chacón, María FernandaIbarra Jofré, GabrielaMarín Fava, Camila[Diseño de proyecto sobre estrategias educativas en el área del Arte en un sistema de educación personalizada, basadas en ciertos aspectos de la filosofía de Reggio Emilia]Diseño de proyecto sobre estrategias educativas en el área del Arte en un sistema de educación personalizada, basadas en ciertos aspectos de la filosofía de Reggio Emilia

Dentro de los objetivos del actual Plan Estratégico 2011 – 2015 está el optimizar el recurso virtual por parte de alumnos y docentes, pretendiendo mejorar el éxito académico de los alumnos de la institución, para ello se encuentra dicha plataforma en un proceso de revisión y actualización general...


Mayoral Cortés, Marisol Viviana[Escuela de Salud DUOCUC, factores que obstaculizan o favorecen el uso del ambiente virtual de aprendizaje]Escuela de Salud DUOCUC, factores que obstaculizan o favorecen el uso del ambiente virtual de aprendizaje

El presente seminario tiene por objetivo conocer el impacto que ha tenido la implementación de la Jornada Escolar Completa Diurna en el mejoramiento de los resultados de la prueba SIMCE de lenguaje en los octavos años del colegio Diocesano Obispo Labbé considerando la opinión de los apoderados y ...


Mendez Acuña, Arnaldo Eliacer[Evaluación de la Jornada Escolar Completa Diurna y su impacto en los resultados SIMCE del sector de lenguaje de los 8° básicos del Colegio Diocesano Obispo Labbé, según la opinión de profesores y apoderados]Evaluación de la Jornada Escolar Completa Diurna y su impacto en los resultados SIMCE del sector de lenguaje de los 8° básicos del Colegio Diocesano Obispo Labbé, según la opinión de profesores y apoderados

El objetivo de nuestro estudio es poder evaluar y analizar el carácter que tienen los planes escolares en torno a la problemática de la gestión y el liderazgo en las escuelas. Según lo expuesto, la dimensión de liderazgo aborda cuatro tópicos que sin duda son absolutamente necesarios para la cond...


Cornejo Fica, Ximena EsterLizama Urra, Olga VerónicaMillamán Ulloa, Marco Antonio[Liderazgo transformacional y su influencia en la mejora de los procesos educativos en el nivel quinto básico de la Escuela República del Ecuador]Liderazgo transformacional y su influencia en la mejora de los procesos educativos en el nivel quinto básico de la Escuela República del Ecuador

El estado de la Educación en Chile y las dificultades de aprendizaje detectadas empíricamente a lo largo de nuestra experiencia docente, originaron la inquietud de indagar acerca del grado de Autonomía que presentan los estudiantes en cuanto a su aprendizaje, y su relación con el rendimiento acad...


Godoy Cisterna, IsabelNúñez Castro, RamónSchiappacasse Ferrari, Vilma[Relación entre la autonomía en el aprendizaje y el rendimiento académico.]Relación entre la autonomía en el aprendizaje y el rendimiento académico.

Esta investigación tiene un objetivo general, identificar las estrategias didácticas para evaluar contenidos procedimentales en las clases de Lenguaje y Comunicación de 6° año básico en la XV región. Se fundamenta en los constantes cambios de la educación que implican renovaciones y la responsabi...


Morales, JohannaUlloa, Carolina[Estrategias didácticas para implementar en las aulas una evaluación procedimental en el área de Lenguaje y Comunicación en 6° años básicos]Estrategias didácticas para implementar en las aulas una evaluación procedimental en el área de Lenguaje y Comunicación en 6° años básicos

Selecciona los documentos para visualizarlos

Nombre del archivo Ver recurso