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Thesis 2003

Autor: Arevalo A, Patricia Arrieta E, Montserrat Moreno C, Angelica

Desde el año 1993 a la fecha, en el consultorio de la comuna de Quilpué dependiente de la Corporación Municipal de dicha zona, se consideró pertinente incluir la propuesta que realizaba el Ministerio de Salud relacionadas con la Evaluación del Desarrollo Psicomotor del menor de 2 años y preescola...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8854

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Arevalo A, Patricia ,  Arrieta E, Montserrat ,  Moreno C, Angelica ,  [Incidencia de la estimulación psicomotriz en el proceso de aprendizaje de niños que cursan kinder, primero y segundo año básico] ,  Incidencia de la estimulación psicomotriz en el proceso de aprendizaje de niños que cursan kinder, primero y segundo año básico
Thesis 2016

Autor: Retamal Gómez, Diego Andrés Alvarado Valencia, Mauro Ariel

El desarrollo de las habilidades físicas, sociales y psicológicas de una persona son de vital importancia estimular desde una edad temprana y siguiendo ciertas etapas que encontramos en la formación de un ser humano. Según Miles (2001) “el desarrollo motor es el proceso de cambio en el comportami...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12262

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Retamal Gómez, Diego Andrés ,  Alvarado Valencia, Mauro Ariel ,  [Desempeño motor en niños y niñas de educación inicial] ,  Desempeño motor en niños y niñas de educación inicial
Thesis 2016

Autor: Aguilera González, Betsabé Arancibia Padilla, Paula Figueroa Ortiz, Constanza Lucaveche Pino, Estefani

En el siguiente apartado se presenta la investigación de diseño cualitativo. El propósito es conocer los significados otorgados por padres, madres y/o cuidadores, construido durante el proceso de tratamiento de estimulación temprana de Terapia Ocupacional correspondiente al programa Chile Crece C...

In the next section the qualitative research design is presented. The purpose is to understand the meanings given by parents and / or caregivers, built during the treatment process early stimulation of Occupational Therapy program for the Chile Grows with You, who receive their children between 0...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12459

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Aguilera González, Betsabé ,  Arancibia Padilla, Paula ,  Figueroa Ortiz, Constanza ,  Lucaveche Pino, Estefani ,  [Significado para padres, madres y/o cuidadores, acerca del tratamiento de estimulación temprana de terapia ocupacional del Programa Nacional Chile Crece Contigo, que reciben sus hijos e hijas entre 0 y 4 años sin patología, en CESFAM Amigable Las Torres, Forestal Alto, Viña del Mar] ,  Significado para padres, madres y/o cuidadores, acerca del tratamiento de estimulación temprana de terapia ocupacional del Programa Nacional Chile Crece Contigo, que reciben sus hijos e hijas entre 0 y 4 años sin patología, en CESFAM Amigable Las Torres, Forestal Alto, Viña del Mar
Thesis 2015

Autor: Fernández Aróstica, Elsa Ondina

El presente proyecto de intervención en estimulación temprana tiene como propósito diagnosticar, intervenir y apoyar a los niños y niñas menores de dos años que tienen necesidades educativas especiales, tales como: Hidrocefalia, Síndrome de Down, Parálisis Cerebral, Retraso Global del Desarrollo,...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12893

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Fernández Aróstica, Elsa Ondina ,  [Proyecto de intervención en estimulación temprana para ser aplicado en Centro Integral Educacional Linda Correa de Belloto] ,  Proyecto de intervención en estimulación temprana para ser aplicado en Centro Integral Educacional Linda Correa de Belloto
Thesis 2014

Autor: Gómez Romero, Isabel Godoy Condemarín, Daniela Jeldes Castillo, Dominique Tapia Zamorano, Jeannette

Según datos entregados por el Centro de Microdatos de la Universidad de Chile, entre abril y junio del año 2013, nuestros niños/as, jóvenes y adultos presentan graves deficiencias en la comprensión lectora. Pocos son los que logran comprender un texto escrito de mediana complejidad. Cerca del 44%...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9993

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Gómez Romero, Isabel ,  Godoy Condemarín, Daniela ,  Jeldes Castillo, Dominique ,  Tapia Zamorano, Jeannette ,  [Aplicación de un programa de estimulación temprana del discurso narrativo en niños con desempeño lingüístico normal entre 3.0 a 3.6 años] ,  Aplicación de un programa de estimulación temprana del discurso narrativo en niños con desempeño lingüístico normal entre 3.0 a 3.6 años
Thesis 2013

Autor: Armijo Camilo, Tatiana Díaz Salgado, Francesca Hidalgo Arteaga, Jessica Soto Vera, Romina

Debido a las diversas adaptaciones evolutivas de la especie humana, los hombres han (adquirido) el lenguaje, el que sin duda no se desarrolla de manera innata, sino que a través de las relaciones con otros seres humanos. Gracias a esto, las personas pueden comunicar ideas, sentimientos y expresar...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6799

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Armijo Camilo, Tatiana ,  Díaz Salgado, Francesca ,  Hidalgo Arteaga, Jessica ,  Soto Vera, Romina ,  [Cómo abordan las educadoras de párvulos la estimulación del lenguaje en el nivel de sala cuna mayor] ,  Cómo abordan las educadoras de párvulos la estimulación del lenguaje en el nivel de sala cuna mayor
Thesis 2016

Autor: Castro Salazar, Felipe Ariel Díaz Collao, Pablo Cesar Labrín Neira, Bastián Leonel Muñoz Silva, Sebastián Ariel

Consideramos relevante generar reflexión y construir conocimiento desde nuestra disciplina en el área de la estimulación temprana (área donde el profesional Kinesiólogo tiene mucho que contribuir), en especial cuando este conocimiento ayuda a ampliar la mirada desde un enfoque rehabilitador centr...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4284

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Castro Salazar, Felipe Ariel ,  Díaz Collao, Pablo Cesar ,  Labrín Neira, Bastián Leonel ,  Muñoz Silva, Sebastián Ariel ,  [Significado que le atribuyen las madres, padres y/o cuidadores de niños y niñas de 0-6 años, a su participación en el centro de estimulación temprana LUCOCORI] ,  Significado que le atribuyen las madres, padres y/o cuidadores de niños y niñas de 0-6 años, a su participación en el centro de estimulación temprana LUCOCORI
Thesis 2008

Autor: Saavedra Guerrut, Claudio Antonio

El siguiente proyecto estará enfocado en colocar las herramientas informáticas a disposición de instituciones o particulares los cuales trabajen con niños desde su nacimiento hasta los 6 años, dado que según los estudios esta es la etapa en la cual los menores pueden desarrollar una estimulación ...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6805

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Saavedra Guerrut, Claudio Antonio ,  [Software de ayuda a la estimulación temprana] ,  Software de ayuda a la estimulación temprana
Thesis 2007

Autor: Tarazona Marañon, ,Elisa Diana

OBJETIVO GENERAL Conocer las características y antecedentes de la estimulación temprana en niños recién nacidos a tres años de edad. Proponer estrategias de estimulación temprana que permita prevenir y potencializar las capacidades y habilidades en niños recién nacidos a tres años de edad a fin...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10534

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Tarazona Marañon, ,Elisa Diana ,  [Desarrollo de un programa estratégico de estimulación temprana que prevenga y potencialice las capacidades y habilidades en niños recién nacidos a tres años de edad durante el desarrollo de procesos de aprendizaje y enseñanza en el pre escolar] ,  Desarrollo de un programa estratégico de estimulación temprana que prevenga y potencialice las capacidades y habilidades en niños recién nacidos a tres años de edad durante el desarrollo de procesos de aprendizaje y enseñanza en el pre escolar

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