Actualmente la Educación Superior, a través de sus políticas públicas, convoca a investigar temas que apoyen las necesidades que enfrentan los estudiantes hoy en día. Así mismo, existe una diversidad de personas, con características individuales y rasgos cognitivos particulares, que están exigien...
Jiménez Gacitua, Cecilia Adriana
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Méndez Celis, Paula Beatriz de los Ángeles
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[Estudio de los estilos de aprendizaje de los alumnos de la carrera de enfermería de la Universidad UCINF]
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Estudio de los estilos de aprendizaje de los alumnos de la carrera de enfermería de la Universidad UCINF
This mixed-methods case study attempted to explore how Language Learning Strategies (LLS) are fostered within a secondary level Chilean EFL public school context, based on a teacher’s pedagogical actions. Through empirical observation, task analysis, and an interview, this thesis intended to unve...
El propósito de este estudio de caso con un enfoque de investigación mixto fue explorar el desarrollo de la promoción de Estrategias del Estudio de la Lengua (Language Learning Strategies) dentro de una clase de Inglés como Lengua Extranjera (EFL) en un curso/nivel de educación secundaria inmerso...
Maggiolo Castro, Stefano Stefano
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Navarro Pereira, Leonardo
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[A case study on how language learning strategies are fostered in an EFL chilean classroom context]
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A case study on how language learning strategies are fostered in an EFL chilean classroom context
Objetivo General
Elaborar un manual de estrategias creativas para mejorar la expresión oral
y la producción escrita del área de Comunicación Integral en los alumnos de
cuarto grado de educación primaria en los distritos de San Borja, Surco,
Surquillo y Miraflores, pertenecientes a la UGEL 1 No.7 ...
Castillo Miyasaki, Irene
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Meza-Cuadra Castro, Eliana
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Sarmiento Prado, Miluska
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Zavala Yupanqui, Patricia
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Zolezzi Criado, Gisella
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[Manual de estrategias creativas para mejorar la expresión oral y la producción escrita del área de comunicación integral en los alumnos de cuarto grado de educación primaria]
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Manual de estrategias creativas para mejorar la expresión oral y la producción escrita del área de comunicación integral en los alumnos de cuarto grado de educación primaria
Objetivo General
• Proponer estrategias de resolución de problemas matemáticos que permitan
a los maestros del Colegio de La Inmaculada potencializar la habilidad de
razonamiento matemático en los alumnos de Primer y Segundo Grado.
Objetivos Específicos
• Conocer las diversas metodologías emplead...
Calle Briolo, Cristina
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Campoverde Arce, Carolina
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Orellana Aragón, Mariela
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[Propuesta de estrategias de resolución de problemas matemáticos para maestros del primer y segundo grado de primaria del Colegio de La Inmaculada]
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Propuesta de estrategias de resolución de problemas matemáticos para maestros del primer y segundo grado de primaria del Colegio de La Inmaculada
Objetivos de la Investigación
Frente al problema planteado y encaminandonos a la búsqueda de respuestas
acordes con la situación que se presenta, hemos planteado los siguientes
objetivos:
Objetivo General
Proponer, a los profesores del Colegio de La Inmaculada, orientaciones
metodológicas que fav...
Mena Rosell, Teresa
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Pomaya Flores, Rossy
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Torres Romero, Patricia
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[Estrategias para el desarrollo de la creatividad en los alumnos de tercer y cuarto grado del Colegio Inmaculada]
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Estrategias para el desarrollo de la creatividad en los alumnos de tercer y cuarto grado del Colegio Inmaculada
El "Programa de Trabajo Académico Universitario" (TAU) está dirigido a alumnos/as de primer año de carreras universitarias, y tiene como finalidad favorecer la comprensión lectora y producción de textos, a través de la utilización de Guías Estratégicas y Fichas de Apoyo.
El trabajo con las Guías...
Apablaza Olivares, Nicole Dominique
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Zúñiga Marro, Paola Andrea
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[Programa de Trabajo Académico Universitario (TAU)]
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Programa de Trabajo Académico Universitario (TAU)
Esta investigación tiene un objetivo general, identificar las estrategias didácticas para evaluar contenidos procedimentales en las clases de Lenguaje y Comunicación de 6° año básico en la XV región. Se fundamenta en los constantes cambios de la educación que implican renovaciones y la responsabi...
Morales, Johanna
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Ulloa, Carolina
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[Estrategias didácticas para implementar en las aulas una evaluación procedimental en el área de Lenguaje y Comunicación en 6° años básicos]
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Estrategias didácticas para implementar en las aulas una evaluación procedimental en el área de Lenguaje y Comunicación en 6° años básicos
Mucho se ha escrito acerca de la comprensión lectora, y se seguirá escribiendo, lo que representa un gran apoyo a la labor docente, especialmente para aquellos maestros que valoran la innovación, a fin de que sus prácticas pedagógicas sean significativas. Es un hecho que, si nuestros alumnos no p...
Lorca Peña, Sonia
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Lorca Peña, Viviana
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Lorca Peña, Ximena
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[Estrategias metodológico-didácticas orientadas a elevar los aprendizajes de niños de NB2]
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Estrategias metodológico-didácticas orientadas a elevar los aprendizajes de niños de NB2
Como educadores se debe estar en una permanente búsqueda de recursos, estrategias y herramientas que permitan al educando ser activo y protagonista de su propio aprendizaje.
Desde la antigüedad, el niño(a) de manera natural, utiliza el juego y el movimiento de su propio cuerpo para adquirir nuevo...
Giraldello Solo de Zaldivar, Stefania
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Lira Hogge, Francisca
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Montoya García, María José
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[Las rondas como estrategia metodológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje]
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Las rondas como estrategia metodológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje
La presente investigación se realizará en la Universidad de Atacama, dirigida
primordialmente a los estudiantes de la carrera de Técnico Universitario en Administración de
Empresas de la Facultad Tecnológica. Para llevar a cabo esta investigación será necesario
caracterizar a los estudiantes, res...
Castillo Varas, José
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Vera Navea, Camila
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[Proyecto de innovación "propuesta de estrategias metodológicas de enseñanza aprendizaje para estudiantes trabajadores de la carrera Técnico Universitario en Administración de Empresas jornada vespertino, en la facultad Tecnológica de la Universidad de Atacama"]
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Proyecto de innovación "propuesta de estrategias metodológicas de enseñanza aprendizaje para estudiantes trabajadores de la carrera Técnico Universitario en Administración de Empresas jornada vespertino, en la facultad Tecnológica de la Universidad de Atacama"