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The current study investigated the purposes of the L1 use in the L2 classes for classroom management. The aims of this research were to identify the uses of the L1 in the L2 class, also to find out teachers’ purposes for the use of the L1 in the L2 classroom, and finally to determine in which ins...

El presente estudio tiene como objetivo investigar los propósitos del uso de L1 en las clases de L2 para el manejo de la clase. Según el contexto educativo chileno, el propósito de esta investigación fue determinar cuán efectivo es el uso de la lengua materna en las lecciones de inglés. El estudi...

The importance of drama activities as a key element in the acquisition of a second language has been acknowledged by theorists and researchers of the area who consider this tool as an important factor to increase student’s motivation and to develop communicative skills such as oral performance. T...

La importancia de actividades dramáticas como un elemento clave dentro de la adquisición de un segundo idioma ha sido reconocida por teóricos e investigadores en el área quienes ven esta herramienta un factor importante para poder incrementar la motivación en los estudiantes y así también desarro...

The main purpose of this research is to implement a suitable strategy to work with an Autism Spectrum Disorder learner. This strategy was based on the Universal Design for Learning (UDL). The design will contribute to teachers that are constantly failing with Autism Spectrum Disorder learners ins...

El objetivo principal de esta investigación es implementar una estrategia adecuada para trabajar con un alumno con Trastorno del Espectro Autista (TEA. Esta estrategia se basó en el nuevo Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Este diseño ayudará a los maestros que constantemente están enfre...

During the last decade, inclusion that is “Something which cannot be done to people, it is something in which people are actively involved” (Norwich, 1999), has been used by different educational institutions to define or highlight their programs and as a matter of promoting a very comprehensive ...

Durante la última década, inclusión que se refiere a “Una acción la cual no puede ser realizada por personas, es algo en que las personas están activamente envueltas” (Norwich, 1999) (Traducido por Ivette Aguirre, Camila Fernández, Bárbara Melo y Bastián Mendoza), ha sido utilizado por diferentes...

Teachers all over the world are constantly searching for new activities, new strategies and methodologies that can help them make their lessons more satisfying for their learners and making it possible to enhance their learning process as well as their results. This has become a titanic effort fo...

There is a negative predisposition of some primary and secondary students towards the English as a Foreign Language (EFL) subject. In this research, we intend to discover if there is any direct underlying correlation between Chilean EFL students’ social representation of the EFL subject, and thei...

En esta investigación, se tiene la intención de descubrir si hay alguna correlación subyacente directa entre la representación social de los estudiantes chilenos hacia la asignatura de Idioma Extranjero Inglés y sus resultados académicos del primer semestre en tal asignatura, la razón de esta es ...

This study aims at exploring how Edmodo and E-Portfolio affect EFL Pedagogy Students’ Self-Directed Learning (SDL). The theory is framed within the concepts of Self-Directed Learning and online platforms. This mixed type of research (qualitative and quantitative) considered 3 different instrument...

Este estudio tiene como objetivo explorar cómo Edmodo e E-Portfolio afectan en el aprendizaje autodirigido en estudiantes que aspiran a ser profesores de EFL. La teoría se enmarca en los conceptos de aprendizaje autodirigido y plataformas en línea. Este tipo de investigación mixta (cualitativa y ...

Nowadays, the instruction of vocabulary on the acquisition and learning of English as a second language is important and it has been recognized as a relevant aspect by academics and theoreticians of the area. The aim of this study is to prove, through a concrete and an experimental form, the effe...

En la actualidad, la instrucción del vocabulario es importante para la adquisición y aprendizaje del inglés como segunda lengua. Esto ha sido reconocido como un aspecto relevante por académicos y teóricos del área. El objetivo de esta investigación es probar a través de una forma concreta y exper...

La presente tesis da cuenta de la investigación realizada en cuatro instituciones educacionales de la comuna de Valparaíso, donde se obtienen datos específicos en relación a las prácticas pedagógicas y la metodología aplicada por los profesores de inglés; además del grado de motivación e interés ...

The following thesis reflects the research done in tour schools of Valparaíso, from where specific data was collected concerning the teaching of English as a foreign language and the methodology used by English teachers including the degree of motivation and interest shown by their pupils. Based ...

Es de suma importancia considerar al proceso de enseñanza y de aprendizaje como un todo, ya que estos dos tienen la misma relevancia dentro de la sala de clases. Es debido a este pensamiento de los seminaristas de este estudio que se sugiere una forma diferente de hacer clases, que apunte a la ut...

lt is important to consider the teaching and learning processes as a whole, since both of them have the same relevance in the classroom. By virtue of this reason this study suggests an alternative to teach classes, pointing towards the use of activities and strategies based on Multiple lntelligen...