OBJETIVO GENERAL
Plantear una propuesta pedagógica que contenga bases y criterios para el
liderazgo docente en la formación de profesores de educación física.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Detectar los tipos de liderazgo que se dan dentro de la carrera de
educación física en la UNAB.
Detectar cuáles son ...
García Gaete, Cristian
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Mitelman Neira, Felipe
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Zamora Manzur, Juan Pablo
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[Realidad y propuesta pedagógica en la formación de profesores de Educación Física en la UNAB]
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Realidad y propuesta pedagógica en la formación de profesores de Educación Física en la UNAB
En este escenario cada vez más complejo y con nuevos elementos, es que nacen
en nuestro sistema educacional los establecimientos educacionales de tipo privado. Al no
depender del Estado, es decir estar en manos de particulares, podríamos asumir que se
rigen completamente por normas privadas, lo c...
L a presente investigación se genera a partir de la invisibilización del tema
motivacional en la selección de los cargos docentes, en los establecimientos
educacionales de la Fundación “Instituto de Educación Rural”, situación dada por la
importancia que se le ha asignado hasta ahora a la formaci...
Díaz Muñoz, Pamela
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Maldonado Herbías, Darío
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Gómez Perez, Héctor
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[La compatibilidad motivacional de los docentes en relación a su rol]
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La compatibilidad motivacional de los docentes en relación a su rol
El presente trabajo es una investigación que expone la percepción que tienen los
equipos directivos de los establecimientos de la comuna de Maipú de la Región
Metropolitana en relación con la autoeficacia y sus competencias directivas. En la primera
parte se muestra una breve reseña del Marco Ins...
Álvarez Ficca, Carolina
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León Ramírez, Karina
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Méndez Cuevas, Christian
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Pavez Fuentes, Mayerlyn
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Urbina Hugeat, Rosa
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[Auto-eficacia general y percepción de competencias directivas: una muestra de integrantes de equipos directivos de establecimientos municipales de la comuna de Maipú, en la Región Metropolitana]
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Auto-eficacia general y percepción de competencias directivas: una muestra de integrantes de equipos directivos de establecimientos municipales de la comuna de Maipú, en la Región Metropolitana
El desarrollo de esta tesis, para optar al grado de Magister en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional, contempla en su marco teórico analizar algunos aspectos relevantes del liderazgo, las características de un buen líder, la relación entre educación y liderazgo. También revisar algun...
Almendras Meza, Víctor Hugo
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Riquelme Zúñiga, Carlos Raúl
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Vera Jaure, Karina Andrea
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[Aplicación del modelo de liderazgo transformacional en la elaboración de un manual para profesores jefes de enseñanza media para la formación de líderes adolescentes]
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Aplicación del modelo de liderazgo transformacional en la elaboración de un manual para profesores jefes de enseñanza media para la formación de líderes adolescentes
Son muchos los problemas que aquejan a los docentes de nuestro país, algunos que se producen en el interior de las aulas y otros problemas están fuera de la sala, como es el hecho de tener que enfrentar múltiples quehaceres en un tiempo que no es el suficiente para trabajar o que no está bien org...
Berrios Smok, Mónica
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Salgado Arellano, Jennie
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Zúñiga Pérez, Sara
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[Plan de Distribución y Evaluación del Tiempo Docente fuera del Aula.]
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[La eficiencia en el uso de los tiempos del docente en la institución educativa: plan de distribución y evaluación del tiempo docente fuera del aula]
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La eficiencia en el uso de los tiempos del docente en la institución educativa: plan de distribución y evaluación del tiempo docente fuera del aula
Algunos estudiantes se ven constantemente enfrentados a una batería de problemas, que son presentados muchas veces con enunciados poco claros, y pareciera que solo se remiten a buscar la solución a través de una operación matemática, sin analizar el contexto de la situación, quedando muchas veces...
Astudillo Puebla, Paula Andrea
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Espinoza Vásquez, Miriam del Carmen
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[El profesor como mediador en los procesos de autorregulación de los aprendizajes en estudiantes de NB4 de la Escuela Cuyuncaví]
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El profesor como mediador en los procesos de autorregulación de los aprendizajes en estudiantes de NB4 de la Escuela Cuyuncaví
El objetivo de la educación va más allá del dominio de contenidos, del conocimiento o el uso de
nuevas tecnologías. Consiste también en el dominio del propio proceso de aprendizaje, el cual se
definen con las decisiones, enfoques, procedimientos o rutinas de enseñanza que los profesores
utilizan ...
Aguayo Arellano, Elisabeth del Carmen
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Ramírez Aburto, Ximena Irene
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Vásquez Inostroza, Evelyn Carolina
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[Implementación de estrategias para fortalecer el acompañamiento docente en la escuela Futaleufú]
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Implementación de estrategias para fortalecer el acompañamiento docente en la escuela Futaleufú
La presente investigación tuvo como objetivo Identificar los efectos del Burnout en la
Gestión Curricular que desempeñan los docentes del Colegio Inmaculada
Concepción de San Fernando, Chile.
El estudio se realizó mediante la utilización de métodos teóricos y empíricos. Los
primeros para realizar...
Guzmán Faúndez, María José
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[Efectos del Burnout en la gestión curricular, en los docentes del Colegio Inmaculada Concepción de San Fernando.]
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Efectos del Burnout en la gestión curricular, en los docentes del Colegio Inmaculada Concepción de San Fernando.
El presente Proyecto de Innovación intenta abarcar la evolución de los procesos de enseñanza aprendizaje
donde un extremo corresponde a la metodología tradicional basada en el saber del docente
y la transmisión de este conocimiento al estudiante mediante la clase expositiva directa más el estudio...
Ramos Quijón, Daniela
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Marín Ratinoff, Myriam
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Aliaga Riveros, Rodrigo
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[Fortalecimiento de los métodos y estrategias de enseñanza-aprendizaje, en los docentes de la carrera de Ingeniería en Aviación Comercial, de la Universidad Santa María]
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Fortalecimiento de los métodos y estrategias de enseñanza-aprendizaje, en los docentes de la carrera de Ingeniería en Aviación Comercial, de la Universidad Santa María