Ante las divergencias que existen en la educación chilena, la presente
investigación ha tenido como fin indagar en el docente sobre el conocimiento
que tiene éste sobre Tutorías, para tal efecto:
El problema investigativo planteado fue:¿Qué nivel de conocimiento
tienen profesores de dos Escuelas ...
Díaz Contreras, Zaida L.
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Garay Fabres, Oscar H.
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Ruiz Burboa, Silvia del T.
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Sandoval Molina, Arturo E.
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[Tutorías, una estrategia pedagógica al alcance de los docentes para que los alumnos aprendan a aprender]
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Tutorías, una estrategia pedagógica al alcance de los docentes para que los alumnos aprendan a aprender
El enfoque inclusivo, relacionado con la educación, es aquel que busca el acceso de niños y niñas con diferentes Necesidades Educativas Especiales a escuelas regulares. Hoy en día se proyecta la transformación del sistema educativo tradicional hacia uno que considere la diversidad de necesidades ...
Aresti Subelman, Fernanda
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Cariola Grez, Magdalena
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Carreño Vásquez, Constanza
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Domínguez González, Constanza
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Stevens Vega, María Esperanza
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[Validación de Contenido de la Adaptación de la Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva C.L.P. de los niveles tres, cuatro y cinco forma A y B a Código Braille]
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Validación de Contenido de la Adaptación de la Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva C.L.P. de los niveles tres, cuatro y cinco forma A y B a Código Braille
El objetivo principal del trabajo de investigación es elaborar un manual de aplicación de la geometría como apoyo a los docentes que imparten clases en el sector de matemática en los niveles N3, N4, N5 y N6, de Educación Básica, orientada al buen desarrollo de las competencias, según el marco cur...
The main objective of our research is to develop an aplication form instructive of geometry as a helpful tool for teachers who give classes in Primary School in mathemathics subject in levels N3, N4, N5 and N6. This textbook has been made to provide a complete competence development as the actual...
Carrasco Vásquez, Rosa Jacqueline
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Pacheco González, Hugo Valentín
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[Propuesta de un manual de aplicación de la geometría como apoyo a los docentes que imparten clases en el sector de matemática en los niveles N3, N4, N5, y N6, de Educación Básica]
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Propuesta de un manual de aplicación de la geometría como apoyo a los docentes que imparten clases en el sector de matemática en los niveles N3, N4, N5, y N6, de Educación Básica
La obesidad escolar, es cada día un problema más serio en los alumnos(as) de nuestro país, enfermedad contribuida por el sedentarismo y hábitos alimentarios no saludables, esto último, es de gran relevancia, debido a que se cree que una alta ingesta de azúcares y alimentos grasos, es sinónimo de ...
Arias Cortés, Erick Alonso
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Banderas Macaya, Ramiro Ignacio
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Bianchi Cañas, Emilio Cristián
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Jara Soto, Oscar Javier
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Oliva espinoza, Omar Antonio
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Torres Figueroa, Analya
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[Relación entre IMC y hábitos alimentarios de alumnos y alumnas de NB3 y NB4 de colegios particulares y municipales de la V Región]
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Relación entre IMC y hábitos alimentarios de alumnos y alumnas de NB3 y NB4 de colegios particulares y municipales de la V Región
El siguiente seminario de grado fue realizado para determinar el impacto que puede ejercer el uso de tecnologías de información y comunicación en el aprendizaje y motivación en un grupo de estudiantes de segundo en la asignatura de historia.
A lo largo de este artículo realizaremos un análisis so...
The following degree was conduct to determine the impact that the use of information and communication technologies can have on learning and motivation in a group of second-grade students in the history subject.
Throughout this article, we will carry out an analysis on information and communicati...
Montecinos Navarro, Francisco Enrique
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Ramírez Carrasco, Debora Flavia Enza
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Reyes Hernández, Nicolás Ricardo
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[Impacto de las tecnologías de la información y comunicación en el aprendizaje y motivación en un grupo de estudiantes de segundo básico]
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Impacto de las tecnologías de la información y comunicación en el aprendizaje y motivación en un grupo de estudiantes de segundo básico
El presente trabajo de título para alcanzar el grado de Magister en Gestión Pedagógica y Curricular, presenta un proyecto para la implementación de un modelo pedagógico en el marco del paradigma ecológico contextual en la escuela G ~ 497 ex Hacienda Alhué, de la comuna de Alhué, provincia del Mel...
Morales Mardones, Patricia
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Neira Catalán, Francisca
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Pelén Foucaut, Luz
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Sánchez Currin, Fabiola
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[Proyecto de gestión pedagógica y curricular para la implementación de un modelo pedagógico en el contexto del paradigma ecológico contextual en la Escuela G497 Hacienda Alhué]
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Proyecto de gestión pedagógica y curricular para la implementación de un modelo pedagógico en el contexto del paradigma ecológico contextual en la Escuela G497 Hacienda Alhué
En este seminario se presenta un taller para desarrollar la comprensión
de lectura en base a los módulos léxico, semántico y sintáctico en NB3.
Sin duda uno de los problemas que más preocupa a psicopedagogos y
profesores de todos los niveles, es la comprensión de lectura, y frecuentemente
se preg...
Avilés Vial, Catalina
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Eyzaguirre Fernández, Valentina
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Garcés López, Constanza
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Nahmías San Martín, Marcela
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Toro Contreras, Cristián
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[Taller de intervención psicopedagógica para desarrollar la comprensión de lectura en base a los módulos léxico, sintáctico y semántico en NB3]
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Taller de intervención psicopedagógica para desarrollar la comprensión de lectura en base a los módulos léxico, sintáctico y semántico en NB3
En la presente investigación se dará a conocer el significado que le asigna el profesor de aula al rol de las emociones en el aprendizaje, a través del paradigma interpretativo-comprensivo; para esto se analizarán las emociones, bajo la mirada de diferentes autores, su relación con el aprendizaje...
Ahumada Hernández, Nicole
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Csillik Basualdo, Astrid
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De Pablo Gajardo, Juan Pablo
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Lara Aramburu, Samantha
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Varas Maturana, Francisca
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Yeomans Romero, Javiera
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[Significado que le asigna el profesor de aula al rol de las emociones en el aprendizaje]
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Significado que le asigna el profesor de aula al rol de las emociones en el aprendizaje
Nuestra investigación consiste en encontrar aquellas causas que provocan
irremediablemente un retroceso en el proceso de aprendizaje de los alumnos que hoy en
día son afectados directamente por los cambios que han ocurrido en las bases
curriculares propuestas en el 2012 por el Ministerio de Educa...
Derout Monardi, Macarena del Pilar
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[Diseño de un plan de mejoramiento de la enseñanza aprendizaje de geometría y medición orientado a los alumnos de quinto año básico con respecto a la actualización de las bases curriculares chilenas del año 2013]
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Diseño de un plan de mejoramiento de la enseñanza aprendizaje de geometría y medición orientado a los alumnos de quinto año básico con respecto a la actualización de las bases curriculares chilenas del año 2013
Durante mucho tiempo, se ha postulado que la enseñanza de los patrones
motores básicos, como el lanzar, es la base de aprendizajes motrices o
habilidades técnicas deportivas posteriores. Por esto surge una problemática de
terreno que experimentan comúnmente los profesores de Educación Física y de...
Henríquez, Andrés
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López, Julieta
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Topaz, Claudia
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Vallejos, Paula
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Van Gatti, Valeska
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Zapata, Rafael
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[Efectos de la práctica por transferencia en el aprendizaje del servicio en tenis]
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Efectos de la práctica por transferencia en el aprendizaje del servicio en tenis