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Se han encontrado 3 recursos sobre Educación y Academia

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Thesis 2002

Autor: Alarcón Biggio Bonacich Rivera, Katiuska Navarro Macaya, Angélica Pérez Ormazábal, Mariela Vargas Cabrera, Carolina

La educación Chilena a lo largo de este siglo a experimentado cambios relevantes para nuestra cultura; los cambios que ha vivido la humanidad en las últimas décadas a nivel político -caída del Muro de Berlín-, social, económico y tecnológico significan un desafío a la labor docente. La Reforma ed...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3254

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Alarcón Biggio ,  Bonacich Rivera, Katiuska ,  Navarro Macaya, Angélica ,  Pérez Ormazábal, Mariela ,  Vargas Cabrera, Carolina ,  [Profesor reflexivo, generador de cambios] ,  Profesor reflexivo, generador de cambios
Thesis 2015

Autor: Díaz Navarro, Héctor Esteban Ibañez Martínez, Laura Alexia Fernández Pardo, Francisco Sebastián Negrete Oyarzún, Francisca Beatriz Sandaña Torres, Luis Francisco Sepúlveda Núñez, Bruce Alexander Venables Gálvez, Daniela Paz

La presente investigación tiene como objetivo principal, analizar la congruencia entre las clases, de profesores/as titulados y en formación de Educación Física, respecto a lo que declara de las clases impartidas por ellos, en el ámbito del género y el tratamiento diferenciado hacia el alumnado s...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/2832

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Díaz Navarro, Héctor Esteban ,  Ibañez Martínez, Laura Alexia ,  Fernández Pardo, Francisco Sebastián ,  Negrete Oyarzún, Francisca Beatriz ,  Sandaña Torres, Luis Francisco ,  Sepúlveda Núñez, Bruce Alexander ,  Venables Gálvez, Daniela Paz ,  [Discurso referido a género implementado por profesionales y profesores de educación física en el ámbito escolar y pregado] ,  Discurso referido a género implementado por profesionales y profesores de educación física en el ámbito escolar y pregado
Artículo de revista 2011

Autor: Bettancourt, Lorena Muñoz, Luz Angelica Barbosa Merighi, Miriam Aparecida dos Santos, Marcia Fernandes

During theoretical and practical activities in clinical training areas, nursing teachers provide the bases needed for the development of future professionals. The goal is to understand the experience of nursing teachers with nursing students in clinical training areas. Therefore, a phenomenologic...

El docente de enfermería en el desarrollo de las actividades teórico-prácticas en los campos de práctica clínica proporciona las bases necesarias para el desarrollo del futuro profesional. El objetivo propuesto es comprender la vivencia de los docentes de enfermería junto a los estudiantes de enf...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/2264

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Bettancourt, Lorena ,  Muñoz, Luz Angelica ,  Barbosa Merighi, Miriam Aparecida ,  dos Santos, Marcia Fernandes ,  [El docente de enfermería en los campos de práctica clínica: un enfoque fenomenológico, O docente de enfermagem nos campos de prática clínica: um enfoque fenomenológico] ,  [Nursing teachers in clinical training areas: a phenomenological focus] ,  Nursing teachers in clinical training areas: a phenomenological focus

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