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Este proyecto didáctico se sustenta sobre la base de la descripción de estrategias metacognitivas empleadas por los estudiantes de 6º básico en la comprensión de textos escritos y multimodales con estructura retórica causa – consecuencia. Los antecedentes demuestran que los estudiantes obtienen b...

Actualmente, y como fruto de constantes cambios evolutivos, las necesidades de las personas pueden ser suplidas generalmente por ellas mismas y en base a su autonomía, con la que no todas las personas cuentan, y se ha dejado de lado notoriamente a quienes no son autónomos, a quienes dependen de a...

En Chile, actualmente existe una clara preocupación por el mejoramiento de la calidad de la educación, sin embargo existen pocos estudios en torno a cómo aprenden los estudiantes, y más importante aún, cómo los modelos educativos implementados en nuestro contexto influyen sobre las capacidades pa...

Introducción: El sedentarismo en Chile alcanza un 80% en los adultos mayores (AM), generando pérdida del equilibrio estático y dinámico. Además, se vuelven dependientes debido a otros problemas físicos o mentales. Objetivo: Determinar la relación entre el uso de la bicicleta con marcha-equilibrio...

Este trabajo consiste en una investigación cualitativa, cuyo objetivo era explorar la valoración y aplicación de estrategias metacognitivas para el aprendizaje, por parte de docentes de segundo ciclo básico. La información se recolectó mediante entrevistas semiestructuradas y se analizó mediante ...