Capítulo de Chilian Geografic que presenta a Pampita, la vicuña, quien llega al arca provocando un serio conflicto entre Lucho, el puma, y Marcial, el huemul, los que lucharán por obtener su atención. Una entretenida versión de Romeo y Julieta. Interesantes comentarios de niños sobre sus primeras...
Este material describe la realización de un taller que permite intercambiar impresiones evaluativas acerca de la experiencia vivida como Asignatura Juvenil por parte de los integrantes del curso. La actividad central será una entrega simbólica de un saludo de fin de año a los compañeros y compañe...
En este capítulo, se presenta la experiencia del Colegio Andino Antillanca, establecimiento que desarrolla cotidianamente una serie de ritos y actividades para fortalecer los vínculos entre los miembros de la comunidad educativa. Actividades de acogida al principio de cada día y de la semana y ta...
Reconocer nuestras emociones y con ello el valor que las fundamenta, es una habilidad socioafectiva y el primer paso para desarrollar un sin fin de otras habilidades que permiten convivencia armoniosa con quienes nos rodean. Por medio de esta actividad los padres, docentes o estudiantes de educac...
Material que entrega los concetos claves de la prevención del consumo de drogas, la prevención temprana en los adolescentes, los factores protectores y los actores claves para la prevención del consumo de drogas.
Entretenido juego de tarjetas Valoras UC para reflexionar sobre el modo en que priorizamos unos valores sobre otros y el cómo éstos influyen sobre nuestra convivencia.
Esta ficha da cuenta acerca de qué son las habilidades socio afectivas y éticas, y cómo éstas se pueden aprender y desarrollar en la escuela y liceo al igual las habilidades intelectuales.
Romagnoli, Claudia
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Mena, Isidora
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Valdés, Ana Maria
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[¿Qué son las habilidades socio afectivas y éticas?]
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¿Qué son las habilidades socio afectivas y éticas?
Material de apoyo al docente para facilitar que los niños y niñas, durante la clase, compartan las emociones que sienten en el momento: alegría, temor, curiosidad, pena, tranquilidad, rabia, etc. en relación al contexto que está viviendo el país.
Material de apoyo al docente para facilitar que los niños y niñas, durante la clase, compartan las emociones que sienten en el momento: alegría, temor, curiosidad, pena, tranquilidad, rabia, etc. en relación al contexto que está viviendo el país.
La propuesta de prevención que se presenta es un ejemplo de cómo es posible atender de manera estratégica y equilibrada distintas temáticas vinculadas a la prevención a lo largo de todo el ciclo escolar, utilizando los espacios y tiempos disponibles. Es una propuesta
flexible que puede ser adapta...
Romagnoli, Claudia
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Valdés, Ana Maria
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[Propuesta de prevención complementaria al plan de formación y convivencia]
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Propuesta de prevención complementaria al plan de formación y convivencia
