Este material describe la realización de un taller que permite intercambiar impresiones evaluativas acerca de la experiencia vivida como Asignatura Juvenil por parte de los integrantes del curso. La actividad central será una entrega simbólica de un saludo de fin de año a los compañeros y compañe...
Reconocer nuestras emociones y con ello el valor que las fundamenta, es una habilidad socioafectiva y el primer paso para desarrollar un sin fin de otras habilidades que permiten convivencia armoniosa con quienes nos rodean. Por medio de esta actividad los padres, docentes o estudiantes de educac...
Entretenido juego de tarjetas Valoras UC para reflexionar sobre el modo en que priorizamos unos valores sobre otros y el cómo éstos influyen sobre nuestra convivencia.
Esta ficha da cuenta acerca de qué son las habilidades socio afectivas y éticas, y cómo éstas se pueden aprender y desarrollar en la escuela y liceo al igual las habilidades intelectuales.
Romagnoli, Claudia
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Mena, Isidora
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Valdés, Ana Maria
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[¿Qué son las habilidades socio afectivas y éticas?]
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¿Qué son las habilidades socio afectivas y éticas?
Guía educativa Valoras UC que promueve la observación de conductas y emociones de otros, estimulando la capacidad de ponerse en el lugar del otro para comprender mejor su actuar.
Material de apoyo al docente para facilitar que los niños y niñas, durante la clase, compartan las emociones que sienten en el momento: alegría, temor, curiosidad, pena, tranquilidad, rabia, etc. en relación al contexto que está viviendo el país.
Material de apoyo al docente para facilitar que los niños y niñas, durante la clase, compartan las emociones que sienten en el momento: alegría, temor, curiosidad, pena, tranquilidad, rabia, etc. en relación al contexto que está viviendo el país.
La presente ficha da cuenta de los principales argumentos que proponen diversos autores y estudios con respecto a la necesidad de educar lo social, afectivo y ético en las escuelas y liceos.
La propuesta de prevención que se presenta es un ejemplo de cómo es posible atender de manera estratégica y equilibrada distintas temáticas vinculadas a la prevención a lo largo de todo el ciclo escolar, utilizando los espacios y tiempos disponibles. Es una propuesta
flexible que puede ser adapta...
Romagnoli, Claudia
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Valdés, Ana Maria
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[Propuesta de prevención complementaria al plan de formación y convivencia]
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Propuesta de prevención complementaria al plan de formación y convivencia
Cuando la institución educativa tiene como meta desarrollar el ámbito socio-afectivo y ético de los estudiantes, resulta central desarrollar conocimientos y habilidades en las personas que son responsables de lograr esta meta, esta es una plantilla que ayuda a recoger las propuestas que tiene la ...
