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Guía docente para segundo ciclo de educación media, elaborada para las personas jóvenes y adultas que cursan sus estudios en la modalidad flexible de nivelación de estudios. Documento que complementa las guías de aprendizaje, al proveer orientaciones metodológicas, propuestas didácticas y aportes...


Rodríguez Toledo, Cinthia[Guía docente ciencias sociales. Segundo ciclo]Guía docente ciencias sociales. Segundo ciclo

Cuaderno para el estudiante que fue elaborado de acuerdo con las exigencias curriculares que orientan la enseñanza de las personas jóvenes y adultas que nivelan estudios en la modalidad flexible y sirve como material educativo de apoyo para el aprendizaje, en educación básica.


Infante R., María IsabelLetelier G., María EugeniaSotomayor S., Paola[Trabajar por la palabra 2]Trabajar por la palabra 2

Cuaderno para el estudiante que fue elaborado de acuerdo con las exigencias curriculares que orientan la enseñanza de las personas jóvenes y adultas que nivelan estudios en la modalidad flexible y sirve como material educativo de apoyo para el aprendizaje, en educación básica.


Infante R., María IsabelLetelier G., María EugeniaSotomayor S., Paola[Trabajar por la palabra 1]Trabajar por la palabra 1

Texto escolar correspondiente a la asignatura de ciencias sociales, módulo 4, "Neoliberalismo y contexto mundial", del segundo ciclo de educación media de la educación de adultos.


Rodríguez Toledo, Cinthia[Ciencias sociales segundo ciclo. Módulo 4. Neoliberalismo y contexto mundial]Ciencias sociales segundo ciclo. Módulo 4. Neoliberalismo y contexto mundial

Texto del estudiante de Estudios Sociales que se divide en módulos, los cuales comprenden las distintas unidades.


Rodríguez Toledo, Cinthia[Estudios sociales. Tercer nivel de educación básica para personas jóvenes y adultas]Estudios sociales. Tercer nivel de educación básica para personas jóvenes y adultas

Concha Mosqueira, Carolina[Estudios sociales. Texto cuaderno para el estudiante. Segundo nivel de educación básica para personas jóvenes y adultas]Estudios sociales. Texto cuaderno para el estudiante. Segundo nivel de educación básica para personas jóvenes y adultas

Texto del estudiante de Lenguaje y Comunicación, el cual se compone de dos módulos, los que integran tres unidades cada uno. Cada módulo se estructura en torno a una matriz temática.


Fernández, Ana María[Lenguaje y comunicación. Texto cuaderno para el estudiante. Tercer nivel de educación básica para personas jóvenes y adultas]Lenguaje y comunicación. Texto cuaderno para el estudiante. Tercer nivel de educación básica para personas jóvenes y adultas

Texto del estudiante de matemática, el cual se compone de 4 módulos, cada uno está dividido en 2 o 3 unidades. Los módulos se estructuran según una matriz temática.


González Cartagena, GabrielDonoso Concha, Cecilia[Matemática. Texto cuaderno para el estudiante. Tercer nivel de educación básica para personas jóvenes y adultas]Matemática. Texto cuaderno para el estudiante. Tercer nivel de educación básica para personas jóvenes y adultas

Texto del estudiante de matemática, el cual se compone de 4 módulos, cada uno está dividido en 2 o 3 unidades. Los módulos se estructuran según una matriz temática.


Fernández, Ana María[Matemática. Texto cuaderno para el estudiante. Segundo nivel de educación básica para personas jóvenes y adultas]Matemática. Texto cuaderno para el estudiante. Segundo nivel de educación básica para personas jóvenes y adultas

La guía tiene por objetivo entregar algunas orientaciones para el trabajo pedagógico con los cinco módulos o guías de aprendizaje para el alumno de primer ciclo de enseñanza media en el área de Ciencias Sociales de la modalidad flexible de nivelación de estudios. Cada módulo o guía de aprendizaje...


Rodríguez Toledo, Cinthia[Guía docente Ciencias Sociales. Primer ciclo de educación media de nivelación de estudios]Guía docente Ciencias Sociales. Primer ciclo de educación media de nivelación de estudios

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