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El presente estudio investiga la incidencia de la comprensión lectora en la motivación intrínseca, autoestima y rendimiento académico en estudiantes de primer año de tres carreras de ciencias de la salud y humanidades de la Universidad del Bio Bio. El estudio es de un diseño de tipo no experiment...

Este proyecto didáctico se sustenta sobre la base de la descripción de estrategias metacognitivas empleadas por los estudiantes de 6º básico en la comprensión de textos escritos y multimodales con estructura retórica causa – consecuencia. Los antecedentes demuestran que los estudiantes obtienen b...

En esta investigación cuantitativa, de corte positivista y diseño cuasi experimental, se presentan los resultados obtenidos a partir de la aplicación de una propuesta de intervención didáctica a un grupo de 46 estudiantes de Octavo Año Básico pertenecientes al Colegio Particular Subvencionado His...

El presente Proyecto Didáctico se orienta en una de las líneas de investigación del Programa de Magíster Didáctica de la Lengua Materna, al centrarse en los procesos de lectura y de comprensión de textos, específicamente, aquellos de carácter literario de formato breve denominado microcuento. La ...