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Tesis 2010

Sin lugar a dudas, es el aprendizaje del idioma inglés, considerado como uno de los más complejos y demandantes puesto que existen factores tales como la motivación y la didáctica que son determinantes en el proceso de aprender una nueva lengua. Este antecedente se transformó en el eje central de...

Enlace original: http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/1797

Repositorio Universidad del Bío-Bío
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Tesis 2019

En la presente investigación se buscará identificar la percepción de los saberes pedagógicos adquiridos en su formación inicial por los profesionales egresados de la Carrera de Pedagogía de Educación Física de la Universidad del Bio Bio. Se desarrolló un estudio de naturaleza cualitativa, descr...

Enlace original: http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/2793

Repositorio Universidad del Bío-Bío
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Tesis 2018

En las últimas décadas el enfoque educativo chileno, en el área de Lengua y Literatura, ha puesto un mayor énfasis en el eje de lectura, remarcando la importancia de crear buenos lectores, que comprendan a cabalidad todo tipos de textos, que sean críticos y que puedan, a través de la lectura, des...

Enlace original: http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/2915

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Tesis 2013

El problema del aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de los niveles de media y básica ha venido desde mucho tiempo casi sin encontrar alguna solución, viéndose reflejada en las diversas pruebas estandarizadas (SIMCE y PSU). A continuación una breve definición de los aspectos primordi...

Enlace original: http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/1842

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Tesis 2015

En el presente documento se presenta la investigación realizada en la asignatura de Programación Modular en el Instituto Virginio Gómez sede Concepción, tanto en sus versiones vespertina como diurna; y el Proyecto de innovación pedagógica que busca optimizar las competencias docentes en la praxis...

Enlace original: http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/1747

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Tesis 2014

Se presenta un problema de índole mayor, definido como un problema de estructura. Problema que está sujeto de manera irreprochable a nuestro sistema educativo, el cual atañe a nuestros estudiantes precisamente, y su baja comprensión lectora, conllevando a dificultades posteriores. Si bien entende...

Enlace original: http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/1677

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Tesis 2013

A través de la historia es posible darse cuenta que el hombre cambia. Algunos pueden hablar de evolución, para otros no es claro si existe un propósito. Ahora, si se analiza el siglo pasado, los grandes cambios vinieron por el área de la información, la capacidad de poder saber, se amplió muy por...

Enlace original: http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/1820

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Tesis 2008

Esta investigación de corte exploratorio pretendió develar, según los principios de la etnomatemática, si éstas otorgan un impacto en el cambio de la representación en las matemáticas y un impacto en el aprendizaje en un alumno de octavo básico A y una alumna del octavo básico B de la Escuela La ...

Enlace original: http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/1980

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Tesis 2018

Este estudio se sitúa en los docentes trabajadores sociales que desarrollan docencia universitaria en la ciudad de Chillán, Región de Ñuble, Chile, centrando en el ámbito de la didáctica, busca caracterizar la praxis pedagógica de los profesionales de especialidad que imparten docencia en las car...

Enlace original: http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/2783

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TESIS DE HUMANIDADES 2014

Autor: Aranda Castro, Jimena Luz Barrios Durán, Darlin Hellen Ortuya Araya, Karen Elizabeth Segovia Castillo, Alyson Fernanda

Seminario para optar al Grado de Licenciada en Educación y al Título Profesional de Educadora de Párvulos

Enlace original: https://repositorioacademico.uda.cl/handle/20.500.12740/436

Repositorio Universidad de Atacama
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Aranda Castro, Jimena Luz ,  Barrios Durán, Darlin Hellen ,  Ortuya Araya, Karen Elizabeth ,  Segovia Castillo, Alyson Fernanda ,  ["Experiencias de aprendizajes del eje Razonamiento Lógico Matemático para potenciar el rol educativo de la familia"] ,  "Experiencias de aprendizajes del eje Razonamiento Lógico Matemático para potenciar el rol educativo de la familia"

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