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Tesis 2014

La educación de talentos en la formación inicial docente como factor de inclusión, equidad y movilidad social : investigación diagnóstica y propuesta de innovación para fortalecer la formación inicial docente

El ámbito temático de la investigación se enmarca dentro del campo de las ciencias pedagógicas propiamente tales, que estudian el hecho pedagógico en sí mismo y está referido a la praxis pedagógica, que es desde donde se concreta el proceso de organización, realización y evaluación del acto de la...

Enlace original: http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/1167

Repositorio Universidad del Bío-Bío

FORMACION PROFESIONAL DOCENTE

EDUCACION INCLUSIVA

EDUCACION ESPECIAL

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TESIS DE HUMANIDADES 2015

Estudio descriptivo sobre estrategias metodológicas innovadoras para generar ambientes inclusivos que fortalezcan la convivencia en párvulos de nivel medio mayor y nivel de transición mayor

Autor: Astudillo Jofré, Beverli Gutiérrez Araya, Lucía Quiroga Araya, Milka Valenzuela Castillo, Gabriela

Seminario para optar al Grado de Licenciado en Educación y Título Profesional de Pedagogía en Educación Parvularia

Enlace original: https://repositorioacademico.uda.cl/handle/20.500.12740/446

Repositorio Universidad de Atacama

EDUCACION INCLUSIVA

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Astudillo Jofré, Beverli , Gutiérrez Araya, Lucía , Quiroga Araya, Milka , Valenzuela Castillo, Gabriela , [Estudio descriptivo sobre estrategias metodológicas innovadoras para generar ambientes inclusivos que fortalezcan la convivencia en párvulos de nivel medio mayor y nivel de transición mayor] , Estudio descriptivo sobre estrategias metodológicas innovadoras para generar ambientes inclusivos que fortalezcan la convivencia en párvulos de nivel medio mayor y nivel de transición mayor

TESIS DE HUMANIDADES 2015

Estudio descriptivo de la apreciación que hacen las Educadoras de Párvulos frente a la educación inclusiva en Educación Parvularia

Autor: Dorador Vitali, Francisca Miranda Arnés, Nicole Toledo Díaz, Carolina Villarroel Montalbán, Jocelyn

Seminario de titulación para optar al Grado de Licenciado en Educacion y Título de Educadora de Párvulo

Enlace original: https://repositorioacademico.uda.cl/handle/20.500.12740/447

Repositorio Universidad de Atacama

EDUCACION INCLUSIVA

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Dorador Vitali, Francisca , Miranda Arnés, Nicole , Toledo Díaz, Carolina , Villarroel Montalbán, Jocelyn , [Estudio descriptivo de la apreciación que hacen las Educadoras de Párvulos frente a la educación inclusiva en Educación Parvularia] , Estudio descriptivo de la apreciación que hacen las Educadoras de Párvulos frente a la educación inclusiva en Educación Parvularia

Thesis 2018

El rol del educador diferencial en Chile y sus transformaciones: cambios, enfoques y paradigmas en función de las políticas de educación especial desarrolladas en Chile entre el 1990 y el 2017

La Educación Inclusiva, como paradigma del sistema educativo Chileno actual, ha llegado para quedarse. Consecuente a ello, los profesores de todas las modalidades de la enseñanza se han visto afrontados a redefinir su que hacer, sin perder de vista su identidad profesional docente. A modo de orie...

Enlace original: http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4629

Biblioteca Digital Universidad Academia de Humanismo Cristiano

EDUCACION ESPECIAL

EDUCACION INCLUSIVA

EDUCACION ESPECIAL -- FORMACION PROFESIONAL DE PROFESORES

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Thesis 2018

Manera en que las prácticas de evaluación del aprendizaje en el área de lenguaje y comunicación abordan la alteridad en un 3ro básico de un colegio particular subvencionado de la ciudad de Los Andes

La presente tesina, es una investigación que nació de la inquietud de conocer y comprender, el entendimiento que poseen los docentes respecto a las prácticas de evaluación en el área de Lenguaje y Comunicación, y cómo abordan la alteridad en dichas prácticas. Nuestra motivación para investigar di...

Enlace original: http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4626

Biblioteca Digital Universidad Academia de Humanismo Cristiano

TEST Y MEDICIONES EDUCACIONALES

EDUCACION INCLUSIVA

EDUCACION ESPECIAL

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Thesis 2017

Expectativas del educador diferencial en la planificación del plan de acompañamiento curricular individual, realizado a los estudiantes que presentan necesidad educativa

La presente investigación pretende analizar la influencia que existiría entre las expectativas del profesor diferencial y la elaboración del plan de adecuación curricular individual, desarrollado a estudiantes que pertenecen al programa de integración escolar, asociado a una necesidad educativa d...

Enlace original: http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4625

Biblioteca Digital Universidad Academia de Humanismo Cristiano

INTEGRACION ESCOLAR

EDUCACION INCLUSIVA

EDUCACION ESPECIAL

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Thesis 2018

Expresión corporal y aprendizaje en la educación parvularia, desafíos para una formación integral e inclusiva

La Expresión Corporal puede permanecer en el inconsciente sin ser desarrollada, por eso se debe propiciar su desarrollo desde los inicios del hombre: desde el niño. Todo niño puede expresarse a través de la expresión de su cuerpo y penetrar en el mundo de la comunicación y la creación; pero es el...

Enlace original: http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4627

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EXPRESION CORPORAL EN NIÑOS

EDUCACION PREESCOLAR

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

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Thesis 2018

¿Cuál es la diversidad que se construye desde la política pública en educación especial?: análisis sociocrítico desde la obra de Paulo Freire Pedagogía del Oprimido

Desde estas interrogantes, la mirada se vuelca a buscar el desarrollo de alguna idea, postura teórica o experiencia que nos permita creer que existen alternativas a este modo de relación desde la educación y que es posible una nueva construcción de esta. Es en esta búsqueda que se nos presenta la...

Enlace original: http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4630

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EDUCACION INCLUSIVA

IDENTIDAD CULTURAL

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Thesis 2015

Métodos y estrategias integradoras utilizadas pedagógicamente en los niveles de educación parvularia y básica, centrados específicamente en estudiantes que presentan necesidades educativas especiales

A través del siguiente proyecto de investigación se pretende dar a conocer estrategias que utilizan los docentes en la enseñanza de la lectura comprensiva para los niños y niñas de educación parvularia y educación básica, debido fundamentalmente a la escaza apropiación de este aprendizaje, el que...

Enlace original: http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3719

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APRENDIZAJE

EDUCACION INCLUSIVA

LECTURA (EDUCACION BASICA) - ENSEÑANZA

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Thesis 2016

Principios pedagógicos Freireanos para una educación inclusiva

Paulo Freire, fue un cuestionador del quehacer educativo, criticando lo que sucedía dentro de las escuelas, observando las prácticas educativas y estableciendo qué relaciones humanas surgían, describiendo que el tipo de educación que se impartía era una “educación bancaria”4, desde este enfoque p...

Enlace original: http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3725

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INCLUSION (EDUCACION)

EDUCACION INCLUSIVA

APRENDIZAJE

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La educación de talentos en la formación inicial docente como factor de inclusión, equidad y movilidad social : investigación diagnóstica y propuesta de innovación para fortalecer la formación inicial docente

Estudio descriptivo sobre estrategias metodológicas innovadoras para generar ambientes inclusivos que fortalezcan la convivencia en párvulos de nivel medio mayor y nivel de transición mayor

Estudio descriptivo de la apreciación que hacen las Educadoras de Párvulos frente a la educación inclusiva en Educación Parvularia

El rol del educador diferencial en Chile y sus transformaciones: cambios, enfoques y paradigmas en función de las políticas de educación especial desarrolladas en Chile entre el 1990 y el 2017

Manera en que las prácticas de evaluación del aprendizaje en el área de lenguaje y comunicación abordan la alteridad en un 3ro básico de un colegio particular subvencionado de la ciudad de Los Andes

Expectativas del educador diferencial en la planificación del plan de acompañamiento curricular individual, realizado a los estudiantes que presentan necesidad educativa

Expresión corporal y aprendizaje en la educación parvularia, desafíos para una formación integral e inclusiva

¿Cuál es la diversidad que se construye desde la política pública en educación especial?: análisis sociocrítico desde la obra de Paulo Freire Pedagogía del Oprimido

Métodos y estrategias integradoras utilizadas pedagógicamente en los niveles de educación parvularia y básica, centrados específicamente en estudiantes que presentan necesidades educativas especiales

Principios pedagógicos Freireanos para una educación inclusiva

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