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El presente proyecto constituye una experiencia piloto, a través de la cual se pretende evaluar las diversas capacidades cognitivas generales que presentan un grupo de alumnos de primer año de educación superior. Este trabajo tiene como propósito dar respuesta a la siguiente interrogante: ¿Qué ni...


Gutiérrez Villagómez., LidiaOrellana Stegmann, MacarenaSandoval Orellana, Hellen[Investigación, evaluación y análisis de las capacidades generales de alumnos de primer año de educación superior]Investigación, evaluación y análisis de las capacidades generales de alumnos de primer año de educación superior

La presente investigación describe e intenta ahondar en las aportaciones constructivistas de la enseñanza, en relación al planteamiento estratégico, que involucra el proceder del docente, en la enseñanza para el aprendizaje. Se pretende brindar un marco de enseñanza para los docentes, diseñado pa...


Espinoza Ahumada, FranciscaLópez Capelli, TamaraSalazar Cerna, Cesia[La enseñanza universitaria desde una perspectiva estratégica]La enseñanza universitaria desde una perspectiva estratégica

La siguiente propuesta de intervención tiene como objetivo establecer un procedimiento organizado y sistémico para la evaluación de los planes de estudios de todos los programas de formación de pregrado de la Universidad Católica de la Santísima Concepción. El diseño del modelo se estructura...


(No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía) La tesis doctoral que a continuación se presenta, busca aproximarse a la comprensión del lenguaje de las emociones, indagando en los relatos y acciones de formadores de profesores, actores ...


El presente estudio pretende develar las percepciones, creencias y valoraciones de estudiantes de cuarto año de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial de una Universidad privada de la comuna de Santiago sobre sus docentes y sus prácticas pedagógicas.


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