Descubre y comparte nuestro conocimiento público

Se han encontrado 42 recursos

Resultados de búsqueda

La importancia del conocimiento del idioma inglés se ha transformado en un aspecto fundamental en el desarrollo profesional, cultural y social de las naciones latinoamericanas, por este motivo es de necesidad imperiosa desarrollar programas educacionales que incentiven la enseñanza-aprendizaje de...


Ahumada Santander, María PíaBenavides Mora, Paulina AndreaFigueroa Gálvez, Belén ConstanzaOrtega Vergara, Claudia AndreaRodrigo Delard, Pamela Sofía[Influencia de un programa lúdico del idioma inglés de un grupo de niños preescolares de cinco a seis años]Influencia de un programa lúdico del idioma inglés de un grupo de niños preescolares de cinco a seis años

La siguiente investigación tiene como objetivo evidenciar cuáles son los conocimientos que poseen las Educadoras de Párvulos de nivel Transición menor del Colegio Madre Ana Eugenia de la comuna de Pudahuel sobre las habilidades previas a la escritura, cómo se desarrollan y qué valor le dan a ella...


Miranda Ramírez, Makarena De La CruzOrtíz Jeldres, Ingrid VivianaParra Candia, María José[Habilidades que desarrollan las educadoras de párvulos, previas al aprendizaje de la escritura, en el nivel de transición menor]Habilidades que desarrollan las educadoras de párvulos, previas al aprendizaje de la escritura, en el nivel de transición menor

En la actualidad, uno de los programas de mayor relevancia para la formación deportiva y prevención de los factores de riesgo asociados al sedentarismo y obesidad en los niños, que desarrolla el Instituto Nacional de Deportes, es el denominado Escuelas Deportivas Integrales. Este programa es desa...


Luna Pérez, Carolina[Diseño de instrumento de evaluación, del componente Jardín Activo del Programa Escuelas Deportivas Integrales de IND]Diseño de instrumento de evaluación, del componente Jardín Activo del Programa Escuelas Deportivas Integrales de IND

El siguiente texto tiene por objeto establecer las diferentes estrategias y metodologías más utilizadas en la enseñanza del idioma inglés a niños y niñas de entre 3 y 6 años de edad que cursan los niveles preescolares de educación, estableciendo además contenidos a trabajar con los educandos. La ...


Moya Rodríguez, Cintia Macarena[Estrategias y metodologías para la enseñanza del idioma inglés a niños de 3 a 6 años de edad.]Estrategias y metodologías para la enseñanza del idioma inglés a niños de 3 a 6 años de edad.

El presente estudio de investigación, está elaborado con el fin de poder reconocer el sentido que tiene la Educación Física sistemática y planificada, en el quehacer educativo de la Educación Parvularia, principalmente, en la edad preescolar de nivel Transición 1, ya que es una etapa, en la que l...


Costa Solari, Antonella B.Gómez Pérez, Andrea P.Guerra Ruiz, Mispaz I.Mery Miranda, Bárbara C.[Diagnóstico de la realidad psicomotora, presentada por los párvulos del nivel transición I]Diagnóstico de la realidad psicomotora, presentada por los párvulos del nivel transición I

Desde que el hombre existe ha sentido la necesidad de comunicarse, de expresar sus sentimientos, de cultivar su imaginación y lo ha hecho por medio de un don que lo diferencia del resto de los seres vivos: LA PALABRA. Pero la palabra puede utilizarse de distintas maneras, algunas veces lo princip...


Alcaíno, PaolaArriagada, PatriciaCáceres, MónicaDaza, PaulaFica, GracielaGonzález, CarolinaMéndez, CatalinaParro, AndreaPeña, AndreaPino, BertaPinto, SusanaRobles, GhislaineSilva, BetzaSilva, JohannaVasquez, Cristina[Estrategias para fomentar el goce por la lectura en párvulos de cuatro a cinco años de edad, a través de la literatura infantil y la relación con su medio sociocultural]Estrategias para fomentar el goce por la lectura en párvulos de cuatro a cinco años de edad, a través de la literatura infantil y la relación con su medio sociocultural

La presente investigación aborda la temática del área de educación en instituciones pertenecientes a la primera infancia, de carácter público que son parte de la red educacional de jardines infantiles JUNJI, en la región Metropolitana en las comunas de San Miguel y San Joaquín. El objetivo de eta...


Jeria Solís, David PatricioPizarro Gómez, Agustín Ignacio[Diseño y planificación de metodologías de participación de familias en jardines infantiles de JUNJI]Diseño y planificación de metodologías de participación de familias en jardines infantiles de JUNJI

La siguiente investigación tiene como propósito conocer y describir los diferentes estilos de crianza que se utilizan en los procesos de socialización, interacción y crianza con los niños y niñas. Estos procesos se mostrarán a través de los resultados obtenidos de las entrevistas y observaciones ...


Contreras Cariaga, Victoria Andrea[Estilos de crianza que reproducen las Técnico en Párvulo del nivel medio menor del jardín infantil Los Pastorcitos de la comuna de La Cisterna]Estilos de crianza que reproducen las Técnico en Párvulo del nivel medio menor del jardín infantil Los Pastorcitos de la comuna de La Cisterna

La educación debe brindar herramientas que permitan formar a un futuro ciudadano integral, cada una de las asignaturas que se imparten deben potenciar habilidades tanto en la aplicación de los contenidos y aprendizajes específicos como en los transversales que se plantean, lamentablemente en Chil...


Bustos Martínez, Mariel LinoskaGatica Aguilar, RaquelMoena Caniuqueo, Patricia[Plan de mejoramiento para desarrollar el pensamiento científico de la educación parvularia]Plan de mejoramiento para desarrollar el pensamiento científico de la educación parvularia

Del interés por potenciar las experiencias pedagógicas en el área de las relaciones lógico matemáticas, surgen una serie de pasos que configuran esta investigación. Una vez determinado el objetivo: Conocer cómo se intenciona pedagógicamente la construcción de número en el segundo nivel de transic...


Guzmán Poblete, MacarenaLucero Orrego, ClaudiaMartinez Escobar, KatherineSantander Silva, Daniela[La construcción del concepto numérico: secuencia y estrategias didácticas para niños y niñas del segundo nivel de transición]La construcción del concepto numérico: secuencia y estrategias didácticas para niños y niñas del segundo nivel de transición

Selecciona los documentos para visualizarlos

Nombre del archivo Ver recurso