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La siguiente investigación tiene como objetivo evidenciar cuáles son los conocimientos que poseen las Educadoras de Párvulos de nivel Transición menor del Colegio Madre Ana Eugenia de la comuna de Pudahuel sobre las habilidades previas a la escritura, cómo se desarrollan y qué valor le dan a ella...

Este estudio analiza las prácticas docentes y las estrategias de enseñanza aprendizaje en el ámbito de la argumentación escrita que utilizan profesores de lenguaje y comunicación en séptimos y octavos años básicos de cuatro colegios que han presentado buenos resultados en escritura o han mejorado...

This study analyzes teaching practices and teaching-learning strategies in the field of written argumentation used by language and communication teachers in the seventh basic year of four schools that present good results in writing, answering questions such as: What conceptions theoretical and p...

La escritura de textos expositivos en todos los niveles educativos permite comprender dichos textos. Sin embargo, en Chile, no existe mediciones de escritura para la enseñanza media. Por esto, este artículo tiene como objetivo describir los conocimientos que poseen los profesores de Lengua y Lite...

The writing of expository texts in all the educational levels allows to understand said texts. However, in Chile, there are no writing measurements for secondary education. Therefore, this article aims to describe the knowledge that teachers of Language and Literature have about the writing of ex...

La investigación permite conocer la calidad de la producción escrita expositiva de estudiantes de octavo básico. La investigación se sustenta en los modelos de escritura de Hayes, Flower, Scardamalia y Bereiter, asimismo, en aspectos conceptuales discursivos de Van Dijk y Bajtín. El trabajo inves...

This research allows to know the quality of the expository text production from students in eight degree from primary. The research is based on the writing models of Hayes, Flower, Scardamalia and Bereiter, as well as on the conceptual discursive aspects of Van Dijk and Bajtin. The research, with...

El propósito de la revisión es ofrecer una síntesis de los avances de investigación de la escritura en la educación básica chilena realizados en la última década, organizada alrededor de dos grandes áreas de estudio: aprendizaje de la escritura y enseñanza de la escritura (prácticas pedagógicas, ...

The purpose of the review is to provide a synthesis of the progress made over the last decade, organized around two research areas: learning of writing and teaching of writing (pedagogical practice, assessment and teacher education). The review concludes with the identification of pending issues ...

Esta investigación busca identificar estrategias de composición en los estudiantes de 8vo año básico, del Liceo Polivalente C-82 de Til Til, que utilizan al momento de producir un texto informativo e indagar en su relación con las estrategias que conoce y enseña en aula el profesor de Lenguaje y ...

Nuestro tema de Seminario está abocado a la evaluación de la escritura, más específicamente a la Evaluación Psicopedagógica de la escritura centrada en el proceso de producción de textos, que supone el desarrollo de tareas específicas, adaptadas a las características de edad, nivel cultural, entr...

La presente investigación busca conocer las estrategias que se utilizan para enseñar y aprender. Para lograr abarcar tan amplio espectro de contenidos, situaciones y contextos, se ha segmentado dicha investigación por área. En base a lo anterior, este segmento específico plantea la investigación ...

El Ministerio de Educación, a través del planteamiento de las Nuevas Bases Curriculares para la Educación Básica en el año 2013, ha enriquecido la visión y el propósito que existía respecto a la escritura en Chile. En este sentido, los docentes son llamados a la promoción de la expresión escrita ...

Para satisfacer la necesidad que presenta el ser humano de comunicarse, existen dos vías: la oral y la escrita, es por esto que en el presente seminario se ha querido que la segunda vía (comunicación escrita) sea adquirida de manera adecuada en la etapa de escolaridad. Se le da especial énfasis a...