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Formulario a ser completado por el docente para solicitar certificación de actividades formativas.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/1312

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Esta actividad propicia una instancia lúdica de mutuo conocimiento que a la vez favorece la reflexión en torno al desafío de conformar un equipo colaborativo efectivo.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55646

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La presente actividad propicia la reflexión docente individual y colectiva sobre el origen de esta elección vocacional por la docencia, y la definición del tipo de docente que se desea ser para los estudiantes.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55638

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Esta herramienta invita a los docentes y directivos a reflexionar en torno a la formación valórica de su escuela, desde la pregunta por aquellos factores que desde la práctica personal e institucional favorecen u obstaculizan los cambios requeridos. ¿Qué de mi práctica y de mi institución favorec...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55645

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Autor: Contreras, Gloria

En este texto se presenta y define el concepto de retroalimentación aplicado a la educación, indicándose que es un tema poco tratado en la literatura especializada. A partir de un ejemplo, se entrega una tipología de las retroalimentaciones, según sea premio, castigo o descripción.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/54815

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Contreras, Gloria ,  [La retroalimentación. Concepto y tipología] ,  La retroalimentación. Concepto y tipología
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Documento que contiene planificación y presentación de power point de taller de profundización entre docentes de los conocimientos matemático-didácticos de los diferentes ejes del currículum ministerial. Usa como ejemplo y propuesta el eje datos y dos de sus objetivos de aprendizaje.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/908

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Documento que contiene planificación y presentación de power point de taller de profundización entre docentes de los conocimientos matemático-didácticos de los diferentes ejes del currículum ministerial. Usa como ejemplo y propuesta el eje datos y azar y el eje de patrones y álgebra.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/909

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