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Autor: Canales Alegría, Marcos A.

Sugerencias metodologicas para la nueva asignatura de orientacion, en el nivel de 5º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/53246

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Canales Alegría, Marcos A. ,  [Las buenas relaciones interpersonales favorecen la autoestima] ,  Las buenas relaciones interpersonales favorecen la autoestima
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Autor: Canales Alegría, Marcos A.

Sugerencias metodológicas para la nueva asignatura de orientación, en los niveles de 1º y 2º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/53245

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Canales Alegría, Marcos A. ,  [Las buenas relaciones interpersonales favorecen la autoestima] ,  Las buenas relaciones interpersonales favorecen la autoestima
Objeto de aprendizaje

El juego consiste en resolver sumas de números, donde los sumandos van del 1 al 9. Luego se presenta una serie de posibles resultados y el estudiante deberá seleccionar el correcto. Cada vez que esto ocurra, en la parte inferior del juego aparecerán las piezas de un puzzle, el cual quedará comple...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/42564

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Objeto de aprendizaje

El juego consiste en resolver sumas de números compuestos sólo por unidades de igual cifras, por ejemplo 8+8, 9+9, 10+10, etc. Cada vez que el resultado es correcto, en la parte inferior del juego se va formando una imagen.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/42563

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Vídeo

A través de un video, el director del establecimiento Instituto del Mar y los docentes explican el por qué incorporaron las habilidades de comunicación, colaboración, pensamiento crítico, creatividad e innovación y metacognición y en otras “habilidades blandas” en la formación técnica profesional...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55242

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Cartilla que define la colaboración cuándo los alumnos se ven involucrados en tareas que requieren y reconocen los roles individuales de cada miembro del grupo y dependen del conocimiento de cada uno de ellos para lograr un trabajo cooperativo eficaz. Muestra ejemplos de actividades, componentes ...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55233

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Cartilla que presenta la alfabetización en Tecnologías Digitales de Información (TDI) como el conjunto de capacidades que permite la resolución de problemas en un ambiente digital. Muestra actividades para desarrollar con los estudiantes, los componentes y los indicadores de las dimensiones que l...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55235

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Vídeo

El video muestra el desarrollo de una actividad de la asignatura de Lenguaje para desarrollar la habilidad de comunicación, entendida esta como el ordenamiento y jerarquización de las ideas, el establecimiento de estructuras formales y la redacción de un texto como aspectos centrales de la comuni...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55263

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Vídeo

El video muestra la experiencia de dos ex alumnas en el taller de debate de la asignatura de Filosofia, en el cual desarrollaron habilidades como el pensamiento crítico y la comunicación.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55262

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