Instrumento de planificación de la toma de acciones en favor del cumplimiento del Marco para la Buena Dirección y el Liderazgo Escolar, en los diversos ámbitos de la escuela.
Juego que pretende identificar valores que inspiraron a líderes a realizar su obra y plantearse metas personales, a partir de los aspectos biográficos de un líder reconocido.
Los talleres de reflexión pedagógica constituyen un espacio para que los docentes de la institución escolar, ya sea desde el rol de profesor jefe y/o de profesor de asignatura, puedan analizar y enriquecer su práctica en relación al desarrollo de habilidades y valores para la convivencia democrát...
Esta es una guía para formular objetivos y metas Institucionales orientados al logro de más y mejores aprendizajes. Propicia al interior de los equipos directivos y técnico pedagógicos la reflexión institucional a partir del Modelo de Calidad de la Gestión Escolar.
Con esta caja de herramientas puedes realizar tu propio taller de cultura colaborativa escolar y motivar a tu comunidad a desarrollar un modelo más participativo y colaborativo en todos los niveles.
Material que orienta en la elaboración del proyecto educativo institucional, su importancia y los actores que participan. Recorre su estructura básica, los pasos a seguir para su elaboración y finalmente las tareas que derivan una vez aprobado el proyecto educativo institucional.
Material que orienta acerca de la gestión de la convivencia escolar desde las comunidades educativas, las comunidades de aprendizaje, la convivencia democrática y comunicataria, y el liderazgo involucrado. Concluye con la propuesta de Valores UC.
Mena, Isidora
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Bugueño, Ximena
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Valdés, Ana María
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[Gestión Institucional: una gestión democrática para el desarrollo de comunidades de aprendizaje y formación socio afectiva]
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Gestión Institucional: una gestión democrática para el desarrollo de comunidades de aprendizaje y formación socio afectiva
Esta guía invita a reflexionar la actual situación de la institución en relación a la formación socio-afectiva y ética e identificar si conviene tener un PEI que guíe la acción en este ámbito. Generar un PEI es difícil, y hacerlo en la dimensión formativa aun más, ya que no forma parte de la cult...
La presente actividad invita a los docentes y equipos directivos a una reflexión que permite visualizar el sentido, interdependencia y necesaria coherencia que debe existir entre el PEI, Manual de Convivencia o reglamento escolar y los informes de personalidad de toda institución educativa, para ...
