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El problema del aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de los niveles de media y básica ha venido desde mucho tiempo casi sin encontrar alguna solución, viéndose reflejada en las diversas pruebas estandarizadas (SIMCE y PSU). A continuación una breve definición de los aspectos primordi...

En la actualidad la web se expande prácticamente de forma descontrolada, por lo que su tamaño y alcance es cada vez más difícil de cuantificar. Algunos análisis del comportamiento de la web necesitan almacenar información sobre la existencia de un vínculo entre una página y otra. De forma natural...

El año 2001 la revista “CRECES” publicó un estudio realizado por la OCDE, titulado “Nivel lector en la era de la Información", el cual informa que el 80% de los chilenos de edades comprendidas entre 15 y 65 no saben lo que leen. Esto indicaría que los estudiantes de edades inferiores, en especial...

Producto de la importancia que tiene la concepción de los Profesores para la educación, la siguiente investigación pretende analizar y describir las concepciones de los Profesores de Educación Básica desde una mirada sociocultural, sobre la cultura, la matemática y la etnomatemática, de igual man...

Las matemáticas nacen con el deseo de entender y predecir la realidad, están plenamente asociadas a cualquier cultura y sociedad para ser desarrollada plenamente, durante la antigüedad dos ramas de la matemática que son la aritmética y la geometría aparecen con la necesidad de contar , medir las ...

Los fundamentos de la teorÍa de juegos fueron establecidos por JOHN VON NEUMANN en 1928, y expuestos en el libro Theory of games and economic behaviour, que public o junto a Oscar Morgensten en 1944. Esta teorÍa pone de manifi esto que los acontecimientos de las ciencias sociales donde los agente...