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Acevedo Aguirre, PaulaUniversidad de Atacama[Sexualidad infantil y la percepción de las educadoras de párvulos frente a la educación sexual en los niños y niñas preescolar]Sexualidad infantil y la percepción de las educadoras de párvulos frente a la educación sexual en los niños y niñas preescolar
Olivares Donoso, AngélicaUniversidad de Atacama[Adquisición del esquema corporal en niñas y niños de 4 a 5 años en la comuna de Copiapó]Adquisición del esquema corporal en niñas y niños de 4 a 5 años en la comuna de Copiapó
Contreras Pérez, Daniela AlejandraHenríquez Toledo, Mónica EstefaníaLillo Díaz, Robertina Amara["Orientaciones pedagógicas para aplicar el núcleo de aprendizaje, seres vivos y su entorno en el nivel de transición"]"Orientaciones pedagógicas para aplicar el núcleo de aprendizaje, seres vivos y su entorno en el nivel de transición"
González Castro, Camila AlejandraSilva Huerta, Lisett PaulinaUniversidad de Atacama[Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de la lecto-escritura en niveles NT1 y NT2]Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de la lecto-escritura en niveles NT1 y NT2
Aguirre Valdivia, Nicole MacarenaCarmona Godoy, Nicole AndreaCarreño Mercado, Tania GiuselleTalamilla Vargas, Bárbara DominiqueGonzález Torres, Gabriela Inés[Estereotipos de género en el eje de aprendizaje motricidad en NT2 : Una propuesta de actividades lúdicas]Estereotipos de género en el eje de aprendizaje motricidad en NT2 : Una propuesta de actividades lúdicas
Cano Cabrera, DanielaMorales Ramos, LaviniaTorrejón Duffé, María JNuñez Vidal, ValeriaSanmartín Marré, Natalie["Qué leen y cómo leen los niños y niñas de NT1 y NT2"]"Qué leen y cómo leen los niños y niñas de NT1 y NT2"
Alvarez Rojas, MilenkaEspinoza Anfossi, YordanaLópez Morgado, RominaRojas Muñoz, Jasmine[Estrategias de expresión grafo-plásticas como técnicas para fortalecer el desarrollo psicomotriz en niños y niñas de 4 a 5 años]Estrategias de expresión grafo-plásticas como técnicas para fortalecer el desarrollo psicomotriz en niños y niñas de 4 a 5 años

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