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Ficha de planificación de una unidad que involucra el uso de las TIC, en este caso, un programa de lectura veloz en una escuela de Talca, Región del Maule. Se establecen los propósitos, el curso y el nivel donde se desarrollará, y la forma de evaluación.


Ficha de planificación de una clase que considera el uso de TICS, en este caso, el empleo de un programa de lectura veloz en sexto básico, para la asignatura de Lenguaje y Comunicación en una escuela de Talca, Región del Maule.


Guía de implementación de una acción de mejora educativa en una escuela de Talca, Región del Maule, la que considera el empleo de un programa de computador para el aprendizaje de la lectura veloz.


Guía pedagógica que entrega elementos teóricos y, principalmente, prácticos para aplicar estrategias de fomento de la lectura con niños y niñas de 0 a 4 años.


Belmar, SylviaBombal, MónicaHenríquez, GladysPérez, KarenRuiz Tagle, Josefa[Guía para educadoras y agentes educativos]Guía para educadoras y agentes educativos

Este material propone un conjunto de actividades para lograr los objetivos de aprendizaje de lectura, escritura y comunicación oral de la asignatura de lenguaje y comunicación de 1° básico.


Este material propone un conjunto de actividades para lograr los objetivos de aprendizaje de lectura, escritura y comunicación oral de la asignatura de lenguaje y comunicación de 1° básico.


Documento que entrega orientaciones para que las educadoras de párvulos dispongan de una serie de ideas y estrategias para mantener activas estas bibliotecas de aula.


Este material propone un conjunto de actividades para lograr los objetivos de aprendizaje de lectura, escritura y comunicación oral de la asignatura de lenguaje y comunicación de 1° básico.


Este material propone un conjunto de actividades para lograr los objetivos de aprendizaje de lectura, escritura y comunicación oral de la asignatura de lenguaje y comunicación de 1° básico.


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