Desde el año 1993 a la fecha, en el consultorio de la comuna de Quilpué dependiente de la Corporación Municipal de dicha zona, se consideró pertinente incluir la propuesta que realizaba el Ministerio de Salud relacionadas con la Evaluación del Desarrollo Psicomotor del menor de 2 años y preescola...
Arevalo A, Patricia
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Arrieta E, Montserrat
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Moreno C, Angelica
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[Incidencia de la estimulación psicomotriz en el proceso de aprendizaje de niños que cursan kinder, primero y segundo año básico]
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Incidencia de la estimulación psicomotriz en el proceso de aprendizaje de niños que cursan kinder, primero y segundo año básico
El ser humano desde su nacimiento se encuentra en un mundo de relaciones
sociales y culturales que se van adquiriendo por medio de su interacción con el
entorno sociocultural, más estrechamente a través de uno de sus primeros
vínculos, el juego que propicia experiencias que enriquecen a niños y n...
Cabello Isla, Camila
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Quinteros Adofacci, Romina
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Muñoz Muñoz, Felipe
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Valencia Puyol, Paula
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Leiva Rodríguez, Soledad
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[Juegos tradicionales y aprendizaje significativo en la Educación Física]
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Juegos tradicionales y aprendizaje significativo en la Educación Física
El objetivo fundamental de la investigación consiste en averiguar las características de la Educación Psicomotriz en el Desarrollo Motor de niños y niñas entre 4 y 5 años, para poder determinar si dicha educación es o no fundamental para el desarrollo psicomotriz óptimo correspondiente la etapa e...
The main objective of the research is to find out the characteristics of Psychomotor Education in Motor Development of children between 4 and 5 years in order to determine whether or not such education is essential for optimal psychomotor development for the described age stage.
Following the the...
Parada Piezug, Constanza Sofía
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Baeza Figueroa, Camila
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Mundaca Fuentes, Matías Wildo Felipe
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Castro Álvarez, Nelson Giovanni
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[Educación Psicomotriz en el Desarrollo Motor de Niños y Niñas entre 4 y 5 años]
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Educación Psicomotriz en el Desarrollo Motor de Niños y Niñas entre 4 y 5 años
Esta investigación fue realizada por estudiantes de la Universidad Andrés Bello de Santiago de Chile, Campus Casona de Las Condes, con el fin de optar al Título Profesional en la carrera de Pedagogía en Educación Física.
En búsqueda de una mejor comprensión respecto a la cantidad de horas emplead...
Arredondo Mondaca, Osman
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Díaz Cid, Miguel
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Garrido Gutierrez, Franco
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Opazo Ruiz, Javier
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[Influencia de diferentes programas motores en el desarrollo motriz en cuatro colegios del sector oriente durante el año 2016]
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Influencia de diferentes programas motores en el desarrollo motriz en cuatro colegios del sector oriente durante el año 2016
En el presente Seminario de Grado se explicita la necesidad de atención que demandan niños y niñas con retraso en el desarrollo psicomotor en un centro de acogida de Coanil, a través de una investigación de carácter exploratoria que permite identificar el nivel de desarrollo de la dimensión cogni...
Barrios Donoso, Josefina
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Espinoza Taibo, Leslie
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Jofré Galleguillos, Leslie
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Pontigo Castillo, María Eugenia
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Rivera Persson, Catalina
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Villalobos Pulgar, Joselin
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[Propuesta psicopedagógica de estimulación psicomotriz para el desarrollo cognitivo de niños y niñas entre 5 y 13 años, que presentan retraso en el desarrollo psicomotor: un material de apoyo dirigido a las cuidadoras de trato directo de la residencia de los Ceibos perteneciente a Coanil]
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Propuesta psicopedagógica de estimulación psicomotriz para el desarrollo cognitivo de niños y niñas entre 5 y 13 años, que presentan retraso en el desarrollo psicomotor: un material de apoyo dirigido a las cuidadoras de trato directo de la residencia de los Ceibos perteneciente a Coanil
El presente trabajo corresponde al seminario de grado para optar al título de
Profesor de Educación Física nivel Básica de Enseñanza General Básica de la
Universidad Andrés Bello.
Aprovechando la experiencia de cuatro alumnas en práctica docente, nos
percatamos de que existe dificultad para abord...
Berkhoff Berríos, Carolina
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Madrid Pastene, Ana María
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Moreno Yaquich, Cecilia
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Suárez Parraguez, Susana
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[Instrumento de evaluación para medir RITMO en niños de 10 a 14 años de edad]
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Instrumento de evaluación para medir RITMO en niños de 10 a 14 años de edad
Una psicomotricidad óptimamente desarrollada nos permite, conocer el
mundo e integrarnos a él como personas adaptadas, sensibles y capaces de
responder a estímulos, tanto físicos como sociales. En el niño con síndrome de
down esta necesidad de adaptación e integración al mundo se hace mas
extrema...
Escudero C., Claudia
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Grassi A., Paula
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Núñez B., Jannett
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[La estimulación psicomotriz en relación al desarrollo integral del niño con Síndrome de Down]
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La estimulación psicomotriz en relación al desarrollo integral del niño con Síndrome de Down
En este sentido, 'La Educación Parvularia constituye el primer nivel educativo que, colaborando con la familia, favorece en e/ párvulo aprendizajes oportunos y pertinentes a sus características, necesidades e intereses, fortaleciendo sus potencialidades para un desarrollo pleno y armónico. " (Bas...
Albarrán Jiménez, Camila.
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Allendes Velázquez, Lady
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Corvillón Achondo, Catalina
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Gana Amenabar, María Piedad
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Montoya Iturriaga, Daniela
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Sangroniz D'Amico, Constanza
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[Efectos de la psicomotricidad en la autonomía de los niños de tres a cuatro años]
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Efectos de la psicomotricidad en la autonomía de los niños de tres a cuatro años
El objetivo de esta investigación es describir desde una perspectiva integradora del
cuidador informal, profesor y kinesiólogo la experiencia vivida en relación al
comportamiento de jóvenes con trastorno de espectro autista (TEA) participantes en
talleres esporádicos de psicomotricidad y pertenec...
The main aim of this study is to describe from the integrative point of view of the
informal caregiver, teacher and kinesiologists the lived experience in relation to the
behavior of young people with autism spectrum disorder (ASD) participating on
sporadic workshop of psychomotor activity and be...
Carrasco Zapata, Oscar Andrés
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Vera Barriga, Francisco Garrid
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[Psicomotricidad: Experiencias vividas por los cuidadores informales, profesores y kinesiólogos sobre el comportamiento de jóvenes con trastorno de espectro autista]
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Psicomotricidad: Experiencias vividas por los cuidadores informales, profesores y kinesiólogos sobre el comportamiento de jóvenes con trastorno de espectro autista