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Thesis 2015

Autor: Fuentes Zapata, Karen Cristina

The purpose of this research project was to explore the Universal Design for Learning (UDL) principles as an effective tool in a EFL class for young learners. A secondary purpose of this investigation is to measure the use of UDL principle and its impact on the development of reading comprehensio...

La finalidad de este proyecto de investigación fue explorar los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como una herramienta efectiva en una clase de inglés como lengua extranjera en alumnos pequeños. Un segundo propósito de esta investigación es medir el uso de los principios d...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4282

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Fuentes Zapata, Karen Cristina ,  [Universal design for learning principles used as an effective tool for the development of reading comprehension] ,  Universal design for learning principles used as an effective tool for the development of reading comprehension
Artículo 2012

Autor: Infante Jaras, Marta Coloma, Carmen Julia Himmel König Erika, 1930-
Enlace original: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/31388https://repositorio.uc.cl/handle/11534/31388https://repositorio.uc.cl/handle/11534/31388

Repositorio UC
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Infante Jaras, Marta ,  Coloma, Carmen Julia ,  Himmel König Erika, 1930- ,  [Comprensión lectora, comprensión oral y decodificación en escolares de 2° y 4° básico de escuelas municipales] ,  Comprensión lectora, comprensión oral y decodificación en escolares de 2° y 4° básico de escuelas municipales
Artículo 2000

Autor: Orellana Etchevers, Eugenia Bravo Valdivieso, Luis
Enlace original: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/33419https://repositorio.uc.cl/handle/11534/33419

Repositorio UC
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Orellana Etchevers, Eugenia ,  Bravo Valdivieso, Luis ,  [Investigación y experiencia de trabajo colaborativo con profesoras: Un seguimiento de los alumnos] ,  Investigación y experiencia de trabajo colaborativo con profesoras: Un seguimiento de los alumnos
Article

Autor: Valdebenito Zambrano, Vanessa Duran, David

This study focuses on learning about the effect of a peer tutoring program on the development of reading comprehension. The study comprised 127 students in the intervention group, along with 75 students in the comparison group, all of them enrolled in 4 primary schools. The study also involved 8 ...

Enlace original: http://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/2932

Repositorio Digital Universidad Católica de Temuco
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Valdebenito Zambrano, Vanessa ,  Duran, David ,  [Interaction forms involved in promoting reading comprehension strategies through a peer tutoring programme] ,  Interaction forms involved in promoting reading comprehension strategies through a peer tutoring programme
Article 2017

Students with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) experience executive function alterations, resulting in difficulties with attentional control and cognitive flexibility. Considering the complexity of the processes involved in reading comprehension and the fundamental role that the ex...

Enlace original: https://repositorio.udd.cl/handle/11447/2149

Repositorio Institucional Universidad del Desarrollo
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Article 2017

This article presents the results of a predictive – transversal study where the variables working memory, reading comprehension and academic performance in 80 Chilean students of seventh grade, rst and the third year of high school were measured. In LECTUM, standardized reading comprehension ...

Enlace original: https://repositorio.udd.cl/handle/11447/2148

Repositorio Institucional Universidad del Desarrollo
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