Sugerencias metodológicas para la nueva asignatura de orientación, en el nivel de 5º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.
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Sugerencias metodológicas para la nueva asignatura de orientación, en el nivel de 5º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.
Sugerencias metodologicas para la nueva asignatura de orientacion, en el nivel de 5º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.
Sugerencias metodológicas para la nueva asignatura de orientación, en los niveles de 1º y 2º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.
La cartilla expone una nueva redacción de objetivos fundamentales transversales enfocándose en el conjunto de objetivos relacionados a la convivencia.
Historia de Cronopios y de Famas (1962) habla de extraños personajes insertos en un mundo cotidiano. Con humor e ironía se revelan allí las debilidades del comportamiento humano, en seres fantásticos que parecen llevar una vida corriente, pero que a la vez descubren -con estremecimiento- la dimen...
Vídeo que es parte de las actividades desarrolladas por el proyecto Aprender a Vivir Juntos. En estos vídeos se habla acerca de temas como el amor y las diferentes creencias religiosas. Las opiniones de los niños y adolescentes se desarrollan en un ámbito de respeto y convivencia.
Vídeo que es parte de las actividades desarrolladas por el proyecto Aprender a Vivir Juntos. En estos vídeos se habla acerca de temas como el amor y las diferentes creencias religiosas. Las opiniones de los niños y adolescentes se desarrollan en un ámbito de respeto y convivencia.
Capítulo de Chilian Geografic que presenta a Pampita, la vicuña, quien llega al arca provocando un serio conflicto entre Lucho, el puma, y Marcial, el huemul, los que lucharán por obtener su atención. Una entretenida versión de Romeo y Julieta. Interesantes comentarios de niños sobre sus primeras...
Planificación de clase cuyo propósito es trabajar la capacidad humana de comunicarnos con otros/as a través de la palabra: conversar, debatir, argumentar, etc., y a través de ésta resolver situaciones, compartir nuestras experiencias personales, etc. (Adentrarnos al ámbito de la intersubjetividad)
Recurso que permite a los estudiantes trabajar por medio de una actividad la valoración de la convivencia y resolución pacífica de conflictos. Además de analizar de comportamientos y reacciones frente a incumplimiento de normas y/o vulneración de derechos.
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