El Trastorno por Déficit Atencional con Hiperactividad comprende en su definición aspectos biológicos y sociales que afectan mayormente a niños , niñas y adolescentes en etapa escolar, por lo que esta investigación busca ahondar en los discursos de los profesionales que forman parte de la interve...
Attention Deficit Hyperactivity Disorder includes in its definition biological and social aspects, that mainly affect mainly children and adolescents in school, so this research seeks to delve into the discourses of professionals who are part of the intervention in the different areas that addres...
Dávila Villar, Christian
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González Durán, María Rocío
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Triviño Ibáñez, Francisca
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Venegas Urzúa, Simone
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[Trastorno de déficit atencional con hiperactividad (TDAH): ¿trastorno o construcción social? (2017-2018)]
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Trastorno de déficit atencional con hiperactividad (TDAH): ¿trastorno o construcción social? (2017-2018)
En la presente investigación se busca proponer, de forma teórica, y justificar mediante la opinión de expertos y análisis bibliográfico. un programa de actividad física complementario al tratamiento de niños afectados por Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad, pertenecientes a NB1 y ...
The following research report proposes, both theoretically and through the support of expert opinion and literature review, a complementary physical activity program to the treatment of children affected by Attention Deficit Hyperactivity Disorder. This program is intended for elementary school s...
Contreras Appelgren, Jorge Eduardo
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Mena Palacios, María Paz
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Muñoz Barrientos, Claudio Antonio
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Pérez Ried, Alfredo Alejandro
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Ramírez Riveros, Elías Héctor
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Richter Páez, Werner Daniels
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[Programa educativo de actividad física complementario del trastorno de déficit atencional con hiperactividad en niños y niñas de NB1 y NB2]
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Programa educativo de actividad física complementario del trastorno de déficit atencional con hiperactividad en niños y niñas de NB1 y NB2
En la presente investigación, se encuentra información sobre el Trastorno de déficit atencional con hiperactividad (TDAH), profundizando en ciertos temas como incidencia, sintomatología, diagnósticos, factores genéticos, y otros temas relevantes dentro del contexto de este trastorno.
El principal...
Barros Rosmary, Florencia
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Bouey Barrientos, Nicole
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Devlahovich Moreira, María José
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[Estudio descriptivo de los conocimientos y experiencias de las educadoras de párvulos sobre el Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad]
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Estudio descriptivo de los conocimientos y experiencias de las educadoras de párvulos sobre el Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad
En la actualidad, el Trastorno Atencional con Hiperactividad (TDAH) en Chile es uno de los principales motivos de consulta en la edad escolar en los centros de salud, siendo utilizado generalmente el Metilfenidato como única medida de tratamiento y dejando de lado el tratamiento multidisciplinari...
Currently, the Attention Disorder with Hyperactivity (ADHD) in Chile is one of the main reason for consultation at school age in health centers, being generally used methylphenidate as loose and treatment leasure leaving aside the multidisciplinary treatment.
The following investigation seeks to ...
Martínez Marchant, Joaquín
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Pousa Rivera, Eduardo
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Véliz Delgado, Valentina
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Zamora Lisperguier, Carlos
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[Análisis de los efectos de un protocolo de actividad física aplicado a niños de 10 a 12 años diagnosticados con trastorno por déficit atencional con hiperactividad del Colegio Altazor en la comuna de Concón entre los meses de Octubre-Diciembre del año 2014]
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Análisis de los efectos de un protocolo de actividad física aplicado a niños de 10 a 12 años diagnosticados con trastorno por déficit atencional con hiperactividad del Colegio Altazor en la comuna de Concón entre los meses de Octubre-Diciembre del año 2014
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad es uno de los principales trastornos neuropsiquiátrico que se presenta en la etapa infantil.
El objetivo de la presente investigación fue comparar el gasto energético durante la jornada escolar entre un grupo de niñas con trastorno por déficit...
Attention deficit hyperactivity disorder is one of the major neuropsychiatric disorders that occur in the infantile stage.
The objective of scientific research has been evaluated by energy expenditure during the school day in a group of girls with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) a...
Erazo Díaz, Nicole Isabel
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Rojas Cisterna, Cinthia Nicole
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Poblete Donoso, Matías Alejandro
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Canales Torres, Fabián Ignacio
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[Gasto energético durante la jornada escolar en niñas con y sin trastorno por déficit de atención e hiperactividad de Viña del Mar]
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Gasto energético durante la jornada escolar en niñas con y sin trastorno por déficit de atención e hiperactividad de Viña del Mar
El presente estudio intenta responder a las inquietudes manifestadas por
los actores educativos, con relación a niños "problema" al interior del aula.
Los especialistas entre los cuales se encuentran neurólogos, psicólogos y
psicopedagogas están de acuerdo en que los conductas desatentas, impulsi...
Butto Sairafi, Joselyn del Carmen
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Contreras Leyton, María de los Ángeles
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Díaz Argomedo, Francisca Soledad
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Infante Vermehrel, Daniela
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Li Salgado, Carla Ida
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Muñoz Sepúlveda, Carol Isabel.
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[Hiperactividad en la escuela, programa de actividad física lúdica para niños hiperactivos de NB2]
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Hiperactividad en la escuela, programa de actividad física lúdica para niños hiperactivos de NB2
La educación en Chile es un tema contingente, ha sido foco de críticas principalmente por sus metodologías de enseñanza, malas prácticas, lucro, entre otras, así mismo la Educación Especial, en donde el Ministerio de Educación ha implementado programas enfocados en el desarrollo integral de los e...
Education field in Chile is a contingent topic. It has been focus of criticism,
mainly because of its teaching methodologies, bad habits, profit, among
others. The same happens with Special Education, in which the minister has
implemented programs focused on the integral development of students w...
Aguilera Leal, Camila Andrea
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Lombardi Araujo, María Macarena
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Moya Pozo, Gabriela Fernanda
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Riveros Reyes, Carolina Angélica
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[Prácticas pedagógicas en estudiantes con trastorno de déficit atencional con hiperactividad. Colegio New School de la comuna de Macul en el año 2016]
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Prácticas pedagógicas en estudiantes con trastorno de déficit atencional con hiperactividad. Colegio New School de la comuna de Macul en el año 2016
En la comuna de Colina, en el Colegio Pablo Neruda, se presentan altos índices
de alumnos con conductas hiperactivas que apuntan a un posible trastorno.
Esto obliga no sólo a preocuparse de modo concreto del problema, sino
también, y sobre todo, de los alumnos que la padecen, pues ellos requieren...
Cabello Vásquez, Manuel Antonio
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Courtin León, Alejandro Enrique
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Guerrero Basoalto, Ramón
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Gómez Soliz, Eduardo Alberto
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Miranda Campos, Cecilia Aída
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[Sugerencias metodológicas para la atención de niños y niñas con transtorno de déficit atencional con hiperactividad, pertenecientes al cuarto año de enseñanza general básica]
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Sugerencias metodológicas para la atención de niños y niñas con transtorno de déficit atencional con hiperactividad, pertenecientes al cuarto año de enseñanza general básica
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un síndrome neuroconductual caracterizado por grados inadecuados de inatención, impulsividad e hiperactividad. Es el trastorno neuropsiquiátrico más común que afecta a niños y adolescentes. Sin embargo, no existen herramientas de d...
Rebolledo Sanhueza, María José
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[Tamizaje del trastorno por déficit atencional con hiperactividad (TDAH) en escolares de 6 a 12 años pertenecientes a cuatro establecimientos educacionales de la ciudad de Los Ángeles]
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Tamizaje del trastorno por déficit atencional con hiperactividad (TDAH) en escolares de 6 a 12 años pertenecientes a cuatro establecimientos educacionales de la ciudad de Los Ángeles
