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Se describe el proceso de co-construcción de indicadores que dan cuenta de la equidad educativa a partir de la cooperación de 9 escuelas y liceos de la Región Metropolitana. La metodología aquí propuesta consiste en un instrumento que permite la evaluación de los procesos de equidad en los establ...


Se refiere a la inclusión educativa con el fin de que esta, incluya a todos los cuidadanos en la sociedad democrática. Analiza los mecanismos que obstaculizan, un aparente acuerdo sobre la igualdad y la inclusión educativa, se concretice en la práctica. Entre ellos, se constata la poca discusión ...


Corvalán, JavierGarcía-Huidobro, Juan Eduardo[Obstáculos para el logro de una educación democrática inclusiva]Obstáculos para el logro de una educación democrática inclusiva

Se caracteriza la oferta programática impartida por instituciones chilenas de educación superior en torno a programas especiales de pedagogía en educación básica que permiten regularizar o completar la formación de docentes sin título. Su objetivo principal es actualizar la caracterización, princ...


Ruffinelli, Andrea[Actualización de la sistematización de la oferta de programas especiales de pedagogía en educación básica de las instituciones de educación superior chilenas]Actualización de la sistematización de la oferta de programas especiales de pedagogía en educación básica de las instituciones de educación superior chilenas

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