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Autor: Sotelo A., Fabiola

Actividades para leer e interpretar líneas de tiempo. Incluye pauta para el docente.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/16108

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Sotelo A., Fabiola ,  [Líneas de tiempo (II)] ,  Líneas de tiempo (II)
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Los ejes de coordenadas sirven para describir de forma precisa la posición exacta de algún objeto con respecto a uno o varios puntos en el plano. Además, hay que señalar que cada punto de un plano tiene dos coordenadas.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/52679

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Manual de actividades para el alumno, que tiene por propósito enseñar matemática funcional de la primera a la cuarta etapa, a estudiantes que presentan necesidades educativas especiales.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/1349

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Manual de actividades para el alumno, que tiene por propósito enseñar matemática funcional a estudiantes que presentan necesidades educativas especiales.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/1339

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El recurso ofrece múltiples actividades para que los estudiantes desarrollen la capacidad de lectura y escritura de números naturales hasta el 9, por medio de la práctica del trazado de líneas curvas y rectas, así como de la completación de figuras.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/44520

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La ficha ofrece la posibilidad de trabajar con los porcentajes como una aplicación de las razones, específicamente de la proporcionalidad directa, interpretando información expresada a través de ellos, estableciendo, además formas equivalentes de escritura.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/44558

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