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Página que permite trabajar a estudiantes de primer año de enseñanza básica los patrones y elementos algebráicos. Permite establecer relaciones de igualdad y desigualdad. A través de tres actividades interactivas, se enfrentarán a interesantes desafíos.


Juego interactivo que implica realizar adiciones con elementos pictóricos hasta 10 e identificar simbólicamente el resultado.


Araya Schulz, Roberto[Contar o sumar elementos pictóricamente]Contar o sumar elementos pictóricamente

Juego interactivo para realizar adiciones de números naturales menores a 10 empleando material concreto.


Araya Schulz, Roberto[Adición de calugas]Adición de calugas

Juego interactivo que consiste en identificar los datos que son innecesarios para resolver un problema.


Araya Schulz, Roberto[Identificar datos que no sirven para resolver un problema]Identificar datos que no sirven para resolver un problema

Araya Schulz, Roberto[Identificar números siguiendo pistas que involucran el valor posicional de números menores a 1000]Identificar números siguiendo pistas que involucran el valor posicional de números menores a 1000

Juego interactivo para relacionar el valor posicional de números en forma gráfica y simbólica.


Araya Schulz, Roberto[Valor posicional de forma pictórica y simbólica]Valor posicional de forma pictórica y simbólica

Juego interactivo que consiste en determinar dos números que tienen el dígito 6 en el lugar de las centenas.


Araya Schulz, Roberto[Identificar números con el dígito 6 en el lugar de las centenas]Identificar números con el dígito 6 en el lugar de las centenas

Juego interactivo que consiste en componer un número expresado mediante unidades, decenas y centenas y comparar resultados.


Araya Schulz, Roberto[Identificar un número dada la cantidad de unidades, decenas y centenas que posee]Identificar un número dada la cantidad de unidades, decenas y centenas que posee

Araya Schulz, Roberto[Determinar dos sucesores inmediatos de un número dado]Determinar dos sucesores inmediatos de un número dado

Araya Schulz, Roberto[Encontrar el antecesor de un número (I)]Encontrar el antecesor de un número (I)

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