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El video muestra una propuesta didáctica para abordar la enseñanza-aprendizaje del funcionamiento de las poleas.

Desde una experiencia concreta se presenta la Metodología de Proyectos como una manera diferente de organizar la enseñanza en el aula, donde los estudiantes son el centro de su aprendizaje. En esta metodología los estudiantes se organizan en grupos colaborativos y definen las tareas que cada uno...

El video presenta la actividad desarrollada por estudiantes de 4° básico que deben escribir una noticia a partir de una fábula. La profesora describe los pasos metodológicos para que los estudiantes puedan cumplir con la actividad: El video entrega especial atención a los procesos de metacognició...

Desde una experiencia concreta se presenta la Metodología de Proyectos como una manera diferente de organizar la enseñanza en el aula, donde los estudiantes son el centro de su aprendizaje. En esta metodología los estudiantes se organizan en grupos colaborativos y definen las tareas que cada uno...

Desde una experiencia concreta se presenta la Metodología de Proyectos como una manera diferente de organizar la enseñanza en el aula, donde los estudiantes son el centro de su aprendizaje. En esta metodología los estudiantes se organizan en grupos colaborativos y definen las tareas que cada uno...

El video presenta una experiencia de trabajo con niños y niñas de nivel kínder, orientada al desarrollo de habilidades para optar, tomar decisiones y comprometerse con la decisión tomada. Se incorpora en esta experiencia la evaluación personal para la toma de nuevas decisiones. Presenta la activi...

El video muestra la experiencia del colegio La Girouette con la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos. Se muestra la participación de los estudiantes, las habilidades que se desarrollan como el trabajo en equipo, y las opiniones de las docentes respecto a la experiencia que están desarro...

Se muestra la experiencia de la escuela básica G 33 de Talhuan, los docentes y los estudiantes cuentan el proyecto y la experiencia de aprendizaje.

En otro capítulo de La Entrevista Educativa, conversamos con Carmen Pellicer, presidenta y fundadora de Fundación Trilema de España, institución que ha impartido programas de formación para docentes y directivos en más de 3.000 centros educativos en España y África. La experta se refiere al proy...

osé Weinstein entrevista a José Miguel Oscoz, Coordinador del Área de Formación del Instituto Vasco de Cualificaciones del País Vasco. Una sociedad que se ha tornado cada vez más compleja exige nuevas demandas para la formación técnica, al punto que se calcula que de aquí al 2025, el 85% de la ma...