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Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de las operaciones aritméticas.


Manríquez Riveros, KarenLizama Valenzuela, Noemí[Cuaderno de trabajo Matemática. Aplicando las operaciones y conociendo sus significados. 1° básico]Cuaderno de trabajo Matemática. Aplicando las operaciones y conociendo sus significados. 1° básico

Módulo didáctico para la enseñanza de Ciencias Naturales en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de las ciencias de la Tierra y el Universo.


Brown González, GeraldoMadrid Pizarro, MartaÓrdenes Abbott, Sandra[Cuaderno de trabajo Ciencias Naturales. Ciencias de la Tierra y el Universo 4° básico. Clases 1 a 7]Cuaderno de trabajo Ciencias Naturales. Ciencias de la Tierra y el Universo 4° básico. Clases 1 a 7

Módulo didáctico para la enseñanza de Ciencias Naturales en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de las ciencias de la Tierra y el Universo.


Brown González, GeraldoMadrid Pizarro, MartaÓrdenes Abbott, Sandra[Cuaderno de trabajo Ciencias Naturales. Ciencias de la Tierra y el Universo 6° básico. Clases 1 a 7]Cuaderno de trabajo Ciencias Naturales. Ciencias de la Tierra y el Universo 6° básico. Clases 1 a 7

Módulo didáctico para la enseñanza de Ciencias Naturales en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de las ciencias de la Tierra y el Universo.


Brown González, GeraldoMadrid Pizarro, MartaÓrdenes Abbott, Sandra[Cuaderno de trabajo Ciencias Naturales. Ciencias de la Tierra y el universo 3° básico. Clases 1 a 7]Cuaderno de trabajo Ciencias Naturales. Ciencias de la Tierra y el universo 3° básico. Clases 1 a 7

Módulo didáctico para la enseñanza de Ciencias Naturales en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de las ciencias de la Tierra y el Universo.


Brown González, GeraldoMadrid Pizarro, MartaÓrdenes Abbott, Sandra[Cuaderno de trabajo Ciencias Naturales. Ciencias de la Tierra y el Universo 5° básico. Clases 1 a 7]Cuaderno de trabajo Ciencias Naturales. Ciencias de la Tierra y el Universo 5° básico. Clases 1 a 7

Módulo didáctico para la enseñanza de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de la formación ciudadana.


Jara Males, LoretoGiadrosic Reyes, Georgina[Cuaderno de trabajo Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Formación ciudadana 1° básico. Clases 1 a 7]Cuaderno de trabajo Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Formación ciudadana 1° básico. Clases 1 a 7

Módulo didáctico para la enseñanza de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de la geografía.


Jara Males, LoretoGiadrosic Reyes, Georgina[Cuaderno de trabajo Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Geografía II 6° básico. Clases 1 a 7]Cuaderno de trabajo Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Geografía II 6° básico. Clases 1 a 7

Módulo didáctico para la enseñanza de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de la geografía.


Jara Males, LoretoGiadrosic Reyes, Georgina[Cuaderno de trabajo Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Geografía II clase 6. 1° a 6° básico]Cuaderno de trabajo Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Geografía II clase 6. 1° a 6° básico

En el marco de integración entre las familias y la escuela propiciado desde 1990, se hizo necesario reformular esta política en pos del fortalecimiento de la educación pública. En tres capítulos, este documento pretende establecer desafíos, presentar definiciones, revisar el marco legal vigente y...


Murúa Arroyo, VivianChaverini Moreno, VerónicaGallardo Torres, PatriciaTorres González, PatriciaPedraza Gutiérrez, MiguelRozas Reyes, MiguelZorrilla Alfaro, Alicia[Política de participación de las familias y la comunidad en instituciones educativas]Política de participación de las familias y la comunidad en instituciones educativas

Manual de implementación del proyecto Escuela Abierta a la comunidad, desarrollado en tres escuelas de Chile, y que busca cerrar la brecha entre la escuela y su comunidad entendiendo a la primera como un espacio transformador que busca formar personas que se integren y contribuyan a la segunda.


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