La presente investigación tiene por objetivo comprender la experiencia de educar desde la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS) a partir de la perspectiva del profesorado de secundaria en Cataluña. El ApS es una práctica pedagógica que articula aprendizajes curriculares y fomento de competenc...
La enseñanza de la filosofía en Chile se ha limitado a liceos científicos humanistas en cuarto año de enseñanza media. Hoy en día la enseñanza de la filosofía se reduce a ciertas disciplinas, autores clásicos, textos y teorías propios de este saber. Cada uno de estos configura el programa ministe...
La presente investigación, denominada “Una exploración feminista e interseccional: la vida enmarañada de cuatro estudiantes que ingresaron por vías alternativas al sistema único de admisión de dos universidades públicas de Santiago”, busca analizar los privilegios y exclusiones que adopta el géne...
This research, called “A feminist and intersectional exploration: The tangled life of four students who got into college by alternative ways to the single system of admission in two public universities of Santiago”, seeks to analyze the privileges and exclusions taken by gender in the students' n...
El objetivo de esta investigación fue relevar saberes culturales que han sido sistemáticamente situados en un lugar subordinado, dentro de los relatos nacionales y del análisis académico. Y explorar, desde una perspectiva de género, un espacio simbólico de la cultura popular, que ha sido clave en...
The objective of this research was to reveal cultural knowledge that has been systematically located in a subordinate place, within national tales and academic analysis. And explore, from a gender perspective, a symbolic space of popular culture, which has been a key element in the institutionali...
El propósito de este estudio es analizar la gestión didáctica en el área de matemáticas, que realizan tres educadores de párvulos egresados de la misma Universidad y que ejercen en distintas dependencias administrativas. El análisis se realizó a partir de la identificación de los conocimientos te...
The education literature reviewed recognises a preponderant role played by teacher educators in preparing student teachers for classrooms. However, it also recognises that not so much is known about how teacher educators express and represent their pedagogy. The study used an interpretative pheno...
La bibliografía revisada reconoce que los formadores de profesores juegan un rol preponderante en la preparación para dar clases de los estudiantes de pedagogía. Sin embargo, también reconoce que no se sabe mucho en relación a como los formadores de profesores expresan y representan en la práctic...
Se evaluó la susceptibilidad a procesos de remoción en masa en la costa Este de la península de Tumbes (36°S), a través de métodos estadísticos multivariados. Se realizó un análisis de los factores físico – naturales de mayor contribución a la susceptibilidad y se reconocieron los procesos de may...
Faced with the attacks and educational problems inside the classrooms and in the schools themselves, it seems to be important to have a support network, to face the demands of the task and the processes of accountability for those who have to answer the teachers. More, when it is considered that ...
Los desastres socionaturales y las acciones de reconstrucción activan la circulación de las narrativas en los habitantes de las comunidades afectadas. En este proceso se articulan distintos significados y experiencias en la fase de post-impacto para la recuperación del entramado social. En este m...
Esta tesis trata sobre la Unidad Especializada en Derechos Humanos, Violencia de Género y Delitos Sexuales de la Fiscalía Nacional. En específico, responde a la pregunta sobre si la creación de esta Unidad Especializada representa una re-generización institucional, que permita insertar una perspe...
