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Tesis 2014

Comprensión lectora en trastorno específico del lenguaje. Su relación con la comprensión narrativa, inferencias, léxico y decodificación

Autor: Albornoz Ley, Kamila Frez Aróstica, Nicole Jaña Valencia, Nicolás Miranda Betancourt, Javier Rubilar Ortiz, Pablo

Enlace original: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130693

Repositorio académico de la Universidad de Chile

Comprensión

Trastornos del lenguaje

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Albornoz Ley, Kamila , Frez Aróstica, Nicole , Jaña Valencia, Nicolás , Miranda Betancourt, Javier , Rubilar Ortiz, Pablo , [Comprensión lectora en trastorno específico del lenguaje. Su relación con la comprensión narrativa, inferencias, léxico y decodificación]

Tesis 2015

Planificación para la comprensión; Un estudio cuasi experimental

Autor: Alvarez Rojas, Carolina

Enlace original: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137533

Repositorio académico de la Universidad de Chile

Understanding By Design,

Estándares Orientadores

Comprensión

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Alvarez Rojas, Carolina , [Planificación para la comprensión; Un estudio cuasi experimental]

Tesis 2016

Estudio comparativo del discurso narrativo entre preescolares de 5 años a 5 años 11 meses asistentes a establecimientos educacionales municipal y particular de la comuna de San Pedro de la Paz, Concepción, año 2016

Enlace original: https://repositorio.udd.cl/handle/11447/1281

Repositorio Institucional Universidad del Desarrollo

Comunicación oral

Escritura

Narraciones

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